|
O‘qitishning tashkiliy shakli
|
N – nazariy ta’lim;
A – amaliy ta’lim;
NA – birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg‘ulotlar;
MX – maxsus xonalarda mashg‘ulot.
|
Dasturga qo‘yilgan talab
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhga tayinlangan dars tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Joriy baholash tartibiga asoslanib
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Yozma, og‘zaki, savol javob, munozara, test, amaliy topshiriq
|
2. O‘quv dasturi mazmuni
№
|
Mavzular nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
jami
|
O‘qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
1
|
Pediatriyaning rivojlanish tarixi. Asab sistemasi, sezgi a’zolari, ichki sekresiya bezlari, teri, suyak muskul sistemasining anatomo-fiziologik xususiyatlari (AFX).
Bolalarning jismoniy va ruhiy rivojlanishi. Yoshiga qarab jismoniy rivojlanish ko‘rsatkichlarini aniqlash.
|
Oilaviy poliklinikada va umum amaliyot shifokorlariga yordamchi FAPda feldsherning ish prin sipi, burchlari. “Lemon “ , “Hamshiralik hujjatlari “ atamalari xaqida axborot , “Sog‘lom avlod” va “Ona va bola” davlat dasturining asosiy yo‘nalish lari xaqida tushuncha. Bolalar asab sistemasining tuzilishi, funksiyalari haqida tushuncha. Bolalarni har tomon lama parvarish qilishda feldsherning roli. Bolaning nutq va eshitish qobiliyatini rivojlantirish bosqichlari. Psixomotor rivojlanish bosqichlari. Rivojlantirish maqsadidagi parvarish bo‘yicha tavsiyalar. Suyak to‘qimasi, bosh suyaklar, umurtqa pog‘onasi, ko‘krak va chanoq tuzilishining xususiyatlari.
|
6
|
N/A
2/4
|
2
|
2
|
Nafas olish, yurak-qon tomir, ovqat hazm qilish, buyrak va siydik chiqarish qon hosil qilish va limfa tizimining anatomik-fiziologik xususiyatlari. (AFX). Bolalarda nafas olish, yurak-qon tomir, qon hosil qilish va limfa tizimini baholash bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarni egallash.
|
Bolalarda nafas olish a’zolari anatomik-fiziologik xususiyatlari. Bolalarning nafas va yurak – qon tomir a’zolarini tekshirish usullari.
Bolalikning turli davrlarida bolalarning nafas olishini kuzatish, o‘pkani perkussiya va auskultasiya qilish. Nafas olishni baholash.
Bolalarda yurak-qon tomir tizimi a’zolari holatini baholash, pulsni sanash, arterial bosimni o‘lchash.
Bolalarda qon hosil qilish va limfa tizimi holatini baholash.
|
6
|
N/A
2/4
|
2
|
3
|
Bolalarning ovqat hazm qilish va siydik chiqarish a’zolarini tekshirish usullari.
|
Ovqat hazm qilish tizimining funksional holatini baholash: og‘iz bo‘shlig‘ini ko‘zdan kechirish, qorin sorasini palpasiya qilish.
Buyrak va siydik chiqarish tizimining holatini baholash: peshobni umumiy ko‘zdan kechirish, sutkalik diurezni aniqlash. Bolani tuvakka o‘tkazish va tekshirishga meterial olish.
|
6
|
A-6
|
2
|
4
|
Oy kuni yetib va chala tug‘ilgan chaqaloqlar va uni parvarishlash. BSJ, OPV va VGV vaksinalarini yuborish texnikasini egallash
|
Oy kuni yetib tug‘ilgan chaqaloqning ta’rifi va alomatlari. Apgar shkalasi bo‘yicha holatini baholash. Chaqaloqlarning fiziologik holatlari, chaqaloqlarni ovqatlantirish qoidalari. O‘zR. SSVning 2003 yil 13.11.dagi 500-sonli “Perinatal yordam samaradorligini oshirish yuzasidan tug‘ruq komplekslari (bo‘limlari) ishlarini qayta tashkil qilish va shifoxona ichi infeksiyalarini oldini olish to‘g‘risida” buyrug‘i bilan tanishtirish. Chala tug‘ilgan chaqaloqning belgilari. Chala tug‘ilish sabablari, darajalari. Chala tug‘ilgan bolalarning markaziy nerv sistemasi, issiqlik almashinuvi va nafas olishining xususiyatlari. Chala tug‘ilgan bolalarni isitish usullari. Ovqat ehtiyojini hisoblash.
|
6
|
N/A
2/4
|
4
|
5
|
Muddatiga yetmay tug‘ilgan chaqaloqni ko‘zdan kechirish, muddatiga yetmaslik darajalarini aniqlash.
|
Muddatiga yetmay tug‘ilgan chaqaloqni ko‘zdan kechirish, muddatiga yetmaslik darajalarini aniqlash va holatini baholash.Kuvezni tozalash va texnika xavfsizligini o‘rganish. Isitish uchun grelkalarni to‘ldirish va qo‘llash.Muddatiga yetmay tug‘ilgan chaqaloqlarniparvarishlash bo‘yicha onalarga tavsiyalar berish.Oilaga keyingi parvarish bo‘yich ko‘nikmalarni rolli o‘yinlar, video-audio materiallar yordamida o‘rgatish. “Kenguru” metodi bo‘yicha parvarishlash (mehr-muhabbatni shakllantirish).Samarali perinatal parvarishni tashkil etish(UNISEF).
|
6
|
A6
|
-
|
6
|
Bir yoshgacha va bir yoshdan katta bo‘lgan bolalarni ovqatlantirish. Erta yoshdagi bolalar va chaqaloqlarni ko‘krak suti bilan ovqatlantirish bo‘yicha ko‘rsatmalar berish.
|
Ko‘krak bilan emizishga antenatal tayyorgarlik. Emadigan yoshdagi bolalarni ovqatlantirish turlari. Tabiiy ovqatlantirish, uning afzalligi. Ko‘krak bilan boqishga ko‘rsatma va qarshilik lar. 6 oygacha bo‘lgan bolalarni to‘g‘ri ovqatlantirish bo‘yicha tavsiyalar. Aralash va sun’iy usulda ovqatlantirish, unga o‘tkazishga ko‘rsatmalar. Qo‘shimcha ovqat (dokorm, prikorm) turlari, uni berish qoidalari. Ona suti ning o‘rinbosari – oddiy, nordon, fiziologik, quruq aralashmalar. Yasli yoshidagi bolalarni ovqatlan tirish. Taomnoma tuzish qoida lari. Maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarni ovqatlan tirish. Oilada bolalarning ovqatlanishini tashkil qilish. Erta yoshdagi bolalar va chaqaloq larni ko‘krak suti bilan ovqatlan tirish. Bolalarni to‘g‘ri ovqatlan tirishda feldsherning vazifa lari, hamshiraning roli.
|
6
|
N/A
2/4
|
4
|
7
|
Chaqaloqlar asfiksiyasi, chaqaloqlar gemolitik kasalligi, tug‘ruq jaroxatlari, teri va kindik kasalliklari
|
Chaqaloqlar asfiksiyasi, tug‘ruq jarohatlari, chaqaloqlarning gemolitik kasalligi, teri, kindik kasalliklari, chaqaloqlar sepsisi: ta’rifi, sababi, belgilari, davosi, hamshiralik parvarishi. Chaqaloqlik davrida uchraydigan kasalliklarning asosiy sabablari, ularning turlari. Gemolitik kasallik, asfiksiya, teri va kindik kasalliklari. Chaqaloqlik davrida uchraydigan kasalliklar dan pilorospazm va pilorostenoz haqida tushuncha. Chaqaloqlik davri kasalliklarining oldini olish, tez tibbiy yordam ko‘rsatish va sog‘lom turmush tarzini belgilashda feldsher, hamshiraning roli va asosiy vqzifalari.
|
6
|
N-6
|
1
|
8
|
Bolalarda raxit kasalligi, ekssudativ kataral diatez, spazmofiliya.
|
Raxit, spazmofiliya va ekssudativ – kataral diatezning sabablari, klinik belgilari, davo, profilaktikasi. Raxitning kelib chiqish sabablari. Klassifikasiyasi va klinik belgilari. Diagnostika (laboratoriya va rentgeno logiya). Davolash (kun tartibi, ovqatla nish, vitamin D, kalsiy va fosfor preparatlarini qo‘llash). Raxit oqibat lari va uni oldini olish. Gipokalse miya haqida tushuncha.Kasalliklar profilakti kasida yosh bolalarni to‘g‘ri tuzilgan kun tartibida tarbiyalash va ovqatlantirish koidalariga amal qilishda oilaviy hamshira va feldsherning vazifalari.
|
6
|
N-6
|
1
|
9
|
Chaqaloqlar asfiksiyasi tug‘ruq jaroxatlari, chaqaloqlarning gemolitik kasalligi, teri va kindik kasalliklarida bemor chaqaloqni kuzatish.
|
Chaqaloqlar asfiksiyasi, tug‘ruq jaroxat lari, chaqaloqlarning gemolitik kasalligi, teri va kindik kasallikla rida bemor chaqaloqni kuzatish, davo muolajalari va hamshiralik parvarishi bo‘yicha ko‘nikmalarni egallash. Bemor chaqaloqlarni namoyish qilish. Bemor chaqaloqlarni kuzatish, kasallik lar belgilarini aniqlash, ularni jonlantirish, davolash va parvarishni tashkil qilish ko‘nikmalarini egallash. Qo‘g‘irchoq, fantomlarda o‘pkani sun’iy ventilyasiya qilish usullari, nafas yo‘llarini qog‘onoq suvlari va shilim shiqlardan tozalash, yurakni bilvosita massaj qilish va boshqa muolajalar texnikasini bajarish.
|
6
|
A-6
|
4
|
10
|
Nafas olish a’zolari kasalliklari: rinit, angina, otit,faringit, laringit, soxta krup, bronxit, zotiljam va bronxial astma Nafas a’zolari xolatini baholash.
|
Bolalarda nafas olish a’zolari anato mik-fiziologik xususiyat lari.Nafas olish a’zolari kasal liklarining bolalar kasallik lari orasida ko‘p uchrashi va keng tarqalganligi. Rinit, angina, otit,faringit, laringit, soxta krup, bronxit, zotiljam va bronxial astmaning sabablari, ularni rivojla nishiga olib keluvchi omillar, belgila ri, davosi, asoratlari va oldini olish. Bolalar nafas olish a’zolari kasalliklarining profilaktikasida feldsher hamda hamshiraning roli.
|
6
|
N/A
2/4
|
4
|
11
|
Yurak – qon tomir sistemasi kasalliklari. EKG, FKG, funksional, diagnostik muolajalar.
|
Revmatizmni bolalarda kechish xususiyatlari. Revmatizm formalari. Kardit, poliartrit, kichik xoreya. Tug‘ma va orttirilgan yurak nuqsonlari haqida tushuncha. Kun tartibi va parvarishning asosiy xususiyatlari. O‘tkir qon tomir va yurak yetishmovchiligida bemorni parvarish qilish va davolash xususiyatlari. Tug‘ma yurak nuqsonlarining turlari, sabablari, belgilari, tashxis qo‘yish usullari, davolash tamoyil lari, hamshiralik parvarishi. Kechiktirib bo‘lmaydigan holatlarda yordam ko‘rsatishda feldsher taktikasi.
|
6
|
N/A
2/4
|
4
|
12
|
Ovqat hazm qilish va shilliq qavati a’zola ri kasalliklari. Og‘iz orqali regidra tasiya o‘tkazish, suyuklikni tomchilab tomirdan yuborish. Stomatit va gelmintoz kasalligida bola holatini baholash.
|
Bemor bolalarni namoyish qilish. Anamnez yig‘ish, kuzatish, kasallik belgilarini aniqlash, bemor holatiga baho berish. Postlarda va muolajalar xonasida ishlash. ORT burchagi bilan tanishish va ishlash. Og‘iz orqali regidratasiya o‘tkazish, suyuklikni tomchilab tomirdan yuborish. Bemor ichgan va ajratgan suyuqlikni hisobga olish va qayd etish. Najasni koprogramma va bakteriologik tekshirishga yig‘ish. Me’dani yuvishga jihozlarni tayyorlash va texnikasini o‘zlashtirish. Qusganda va qorinda og‘rik bo‘lganda yordam ko‘rsatish. Bolalar kasalliklarini integrirlashgan usulda olib borish usullari. Stomatitda kasalligida bola holatini baholash, shikoyatlari, anamnez, umumiy ko‘zdan kechirish, og‘iz shilliq qavatini parvarish lash.Gelmintoz kasalligida bola holatini baholash, shikoyatlari, anamnez, umumiy ko‘zdan kechirish, tashxis usullari bolalarda hamshiralik parvarishini o‘tkazish. Bolalarda gelmintoz–enterobioz, askaridoz, lyamblioz kasalliklarning ko‘p uchrashi yuqish yo‘llari klinik belgilari asoratlari.
|
6
|
N/A
2/4
|
2
|
13
|
Buyrak va siydik chiqarish a’zolari kasalliklari.
|
Siydik chiqaruv yo‘llarining kasalliklari bolalar orasida juda keng tarqalganligi. Piyelonefrit va glomerulonefrit ning klinik formalari, belgi lari, laboratoriya diagnostikasi, asoratlari. Profilaktika va davo choralarini o‘tkazish.
|
6
|
N6
|
-
|
14
|
Buyrak va siydik chiqarish a’zolari kasalliklarida bola va uning oilasiga hamshiralik parvarishi
|
Buyrak va siydik chiqarish a’zolari kasalliklari: sistit, piyelonefrit, glomerulonefrit: ta’rifi, sababi, belgilari, tashhis qo‘yish usullari, asorati, davolash tamoyillari, hamshiralik parvarishi. Profilaktika va davo choralarini o‘tkazishda feldsher va hamshiraning roli va vazifalari.
|
6
|
A-6
|
2
|
15
|
Qon va qon yaratish a’zolari kasalliklari. Qon kasalliklari profilaktikasi bo‘yicha bola va uning oilasi bilan suhbat rejasini tuzish.
|
Qon va qon yaratish a’zolarining anatomik- fiziologik xususiyat lari.Temir tanqisli anemiyasi: kelib chiqish sabablari, klinik belgilari, tashhis qo‘yish usulla ri, asorati, davolash tamoyillari anemiyada bola va uning oilasiga hamshiralik parvarishi. Gemorragik diatez haqida tushuncha, uning turlari, klinik belgilari. Bola lar kasalliklarini integrirlash gan usulda olib borish usullari. Bolalarda anemiya va gemorragik diatez kasalliklarining profilaktikasida feldsher va hamshiraning vazifalari.
|
6
|
N/ A
2/4
|
2
|
16
|
Ichki sekresiya bezlari kasalliklari.
|
Bolalarda endokrin tizimning anatomik-fiziologik xususiyat lari. Ichki sekresiya bezlarining tuzilishi va organizmdagi vazifa lari haqida qisqacha ma’lumot. Qalqonsimon bez kasalliklari haqida tushuncha. Zamonaviy diagnostika uslublari. Dispanser kuzatuvi. Bolalarda qandli diabet kasalligining profilaktikasida feldsher va boshqa tibbiy xodimlarning roli, vazifalari. Bolalarda qandli diabetning kechish xususiyatlari. Qandli diabetning I tipi (insulinga bog‘liq qandli diabet), qandli diabetning II tipi (insulinga bog‘liq bo‘lmagan qandli diabet) haqida tushuncha. Bolalarda qandli diabet kasalliginining profilaktikasida hamshira, feldsher va boshqa tibbiy xodimlarning roli, vazifalari.
|
6
|
N-6
|
2
|
17
|
Endokrin tizim kasalliklarida bola parvarishini o‘tkazish.
|
Endokrin tizim kasalliklarida bola holatiga baho berish: shiko yatlari, anamnez, umumiy ko‘zdan kechirish, laboratoriya tekshiruvi natijalari bilan tanishish. Qand li diabet bilan kasallangan bola va uning oilasiga parhyez va kun tartibini tashkil qilish haqida suhbat rejasini tuzish. Insulinoterapiya o‘tkazish qoidalarini o‘rganish.Bola va oila a’zolariga endemik bo‘qoq hamda qandli diabetni oldini olish bo‘yicha tavsiyalar berish. Bemor bolalarni namoyish qilish. Anam nez yig‘ish, kasallik simptomlarini aniqlash. Laboratoriya tekshiruvi natijalari bilan tanishish. Insulinning dozasini hisoblash va yuborish qoidasini o‘rganish.
|
2
|
A-2
|
4
|
18
|
Bolalarda o‘tkir nafas va o‘tkir yurak-qon tomir yetishmovchiligi sabablari, belgilari.
|
Bolalarda nafas yetishmovchiligi sabablarini aniqlash va uning darajalarini baholash. O‘tkir stenozlovchi laringotraxeit, bronxospazm, bronxial astma xurujida bola va uning oilasiga kechiktirib bo‘lmaydigan yordam ko‘rsatish qoidalarini o‘rganish. Bir yoshgacha va bir yoshdan oshgan bolalarning nafas yo‘llariga yot jismlar tushganda shoshilinch yordam ko‘rsatish. Hiqildoq stenozi (chin krup)da kechiktirib bo‘lmaydigan yordam ko‘rsatish. Talvasa sindromida shoshilinch yordam ko‘rsatish. Bolaning oila a’zolariga shoshilinch yordam ko‘rsatishni o‘rgatish. O‘zbekistonda «Tez tibbiy» pediatriya yordamining rivoji bilan tanishish. «Tez tibbiy yordam» stansiyasi, uning tarmoqlari, ish prinsiplari, tuzilishi, jihozlari va shu yerda ishlovchi feldsherning vazifalari bilan tanishish.
|
2
|
N-2
|
-
|
19
|
Silga qarshi qo‘llaniladigan asosiy preparatlar. Yuqumli kasalliklarga qarshi kurash choralari va bolalarda immunitetni kuchaytirish yo‘llari. Profilaktik emlashlar.
|
Bolalarda sil kasalligi sabablari, bolalarda kechishi, tashhis qo‘yish usullari, asorati, davolash tamoyil lari, bemor bolani parvarishlash, kasallik profilaktikasida hamshi raning vazifalari. Bolalarda uchray digan sil formalari. Diagnosti ka uslublari, tuberkulin – diagnostika. Dispanser kuzatuvi. Sil profilakti kasi. Profi laktik emlashlar taqvimi. Immuno profilatika maqsadi, qo‘llash tartibi. Immunopro filaktika turlari tarki bini o‘rganish. Xavfsiz immuni zasiya uchun tavsiyalar. Vaksina turlari, ular ning tarkibi bilan tanishish. Emlash jadvali tarkibi va muddatlari bilan tanishish. Vaksinasiya zardobla rini yuborgandan keyin bo‘ladigan asorat lari va bunda kechiktirib bo‘lmaydigan yordam ko‘rsatish. Vaksi nalarni teri ostiga, teri orasiga, mushak orasiga va og‘iz orqali yuborish ni o‘zlashtirish. Onaga (oilasiga) emlashdan so‘ng e’tiborni qaratishi lozim bo‘lgan holatlar haqida.
|
2
|
A-2
|
4
|
20
|
O‘tkir respirator kasalliklar (O‘RK). Poliomiyelit va meningokokk infeksiyasi. Meningokokk, difteriya infeksiyali va poliomiyelitli bemor bolalar parvarishiga oid amaliy ko‘nikmalarni egallash.
|
O‘tkir respirator virusli infeksiyali bemorlarni kasallik bayoni bilan tanishish, bemorlar shikoyatlarini klinik tahlil qilish. Epidemiyaga qarshi tadbirlarni o‘rganish. Bolalarga infeksiyalarning tez yuqishi, keng tarqalishi. Meningokokk infeksiyasi. O‘choqda epidemiyaga qarshi tadbirlar. Poliomiyelit ta’rifi, etiologiyasi, belgilari, tashhisoti, davosi, hamshiralik parvarishi, profilaktikasi. “Xavfsiz immunizasiya” dasturi.
O‘zRSSVning 2010 yil 20.09dagi 271-sonli “Respublikada sholga qarshi to‘rtinchi raund Milliy emlashni tashkil etish va o‘tkazish haqida”gi buyrug‘i bilan tanishish.
|
2
|
N/A
1/1
|
2
|
21
|
Difteriya , skarlatina, qizamiq, qizamiq qizilchasi, suvchechak.
Bemor bolalar parvarishiga oid amaliy ko‘nikmalarni egallash.
|
Ilgari va hozirgi vaqtda difteriya bilan kasallanish. Bolalar jamoasida va oilada epidemiyaga qarshi tadbirlar ni o‘tkazish. “Xavfsiz immunizasiya” dasturi. Bolalar kasalliklarini integrasiyalashgan usulda olib borish usullari.Difteriyaning tarqalish yo‘llari va manbalari, asosiy klinik belgilari, formalari va davrlari, kasallikning asoratlari, diagnosti kasi. Qizamiq, qizamiq qizilchasi, skarlatina, suvchechak infeksiyalari bilan og‘rishni yoshga bog‘liqligi. Toshmalar xarakteri. Bolalar jamoa sida va oilada epidemiyaga qarshi tadbirlar. O‘zRSSVning 2007 yil 13.03dagi 114-sonli “Respublika aholisi o‘rtasida qizamiq va qizilchaga qarshi ommaviy emlashni o‘tkazish haqida”gi buyrug‘i bilan tanishish. “Xavfsiz immunizasiya” dasturi. Bolalar jamoasida va oilada epidemiya ga qarshi tadbirlarni o‘tkazishda feldsher va hamshiraning vazifalari. Bolalarda yuqumli kasalligining profilaktikasida feldsher va boshqa tibbiy xodimlarning roli, vazifalari.
|
2
|
N/ A
1/1
|
2
|
22
|
Ko‘kyo‘tal, epidemik parotitga qarshi ommaviy emlashni o‘tkazish.
|
Epidemik parotit va ko‘kyo‘tal kasalligining bolalarda kechish xususiyatlari. Diagnostikada bakteriologik tekshirishning roli. Spesifik profilaktika. “Xavfsiz immunizasiya” dasturi. bakteriologik tekshirishning roli. Spesifik profilaktika. “Xavfsiz immunizasiya” dasturi. Epidemiyaga qarshi tadbirlar. Bolalar kasalliklarini integrasiyalashgan usulda olib borish usullari. Bolalar jamoasida va oilada epidemiyaga qarshi tadbirlarni o‘tkazishda feldsher va hamshiraning vazifalari. Bolalarda yuqumli kasalligining profilaktikasida feldsher va boshqa tibbiy xodimlarning roli, vazifalari.
|
2
|
N-2
|
2
|
23
|
Bolalarda virusli gepatit kasalligi.
|
Virusli gepatit: ta’rifi, sababi, turlari, belgilari, tashhis qo‘yish usullari, asorati, davolash tamoyil lari, hamshiralik parvarishi, dispan ser nazorati, profilaktikasi. Tashxis qo‘yish uchun laborator tekshiruv usullari.Davolash tamoyillari. Bemor parvarishida tibbiyot xodimining etika va deontologiyasi.Bolalar jamoasida va oilada epidemiyaga qarshi tadbirlarni o‘tkazishda feldsher va hamshiraning vazifalari. Bolalarda virusli gepatit kasalligini profilaktikasida feldsher va boshqa tibbiy xodimlarning roli, vazifalari.
|
2
|
N-2
|
2
|
24
|
Virusli gepatit bilan og‘rigan bemor bola parvarishiga oid amaliy ko‘nikmalarni egallash.
|
O‘kuvchilarni O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligi ning 26 iyun 2006 yildagi 684-sonli buyrug‘i va O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligining 05 yanvar 2012 yildagi 5-sonli buyrug‘i bilan tanishtirish. Virusli gepatit kasalligi bilan og‘rigan bemor shikoyatlari bilan tanishish. Virusli gepatit kasalligi bilan kasallangan bolalarga hamshiralik parvarishini o‘tkazish: kun tartibi va parhyezni o‘rganish, teri va shilliq qavatlarni parvarishlash, axlat va peshobdagi o‘zgarishlarnikuzatish.Virusli gepatitga qarshi emlash texnikasi bilan tanishish. O‘choqda epidemiyaga qarshi chora–tadbirlarni o‘tkazish. Observasion varaqani to‘ldirish. Bola va uning oilasiga virusli gepatit kasalliklarini oldini olish bo‘yicha tavsiyalar berish.
|
2
|
A-2
|
2
|
25
|
O‘tkir ichak infeksiyalari.
|
Dizenteriya: ta’rifi, sababi, belgilari, tashhis qo‘yish usullari, asorati, davolash tamoyillari, hamshiralik parvarishi, profilaktikasi. Salmonellez: ta’rifi, sababi, belgilari, tashhis qo‘yish usullari, asorati, davolash tamoyillari, hamshiralik parvarishi, profilaktikasiYosh bolalarda ichak infeksiyalari bilan kasallanish va shu kasalliklardan o‘lim holatlarida ichak infeksiyalarining tutgan o‘rni. Yosh bolalarda ichak infeksiyalari bilan kasallanish. Ichak infeksiyalarini yuqish yo‘llari, klinik belgilari, asoratlari. Toksikoz va eksikoz xaqida tushuncha, uning belgilar va shoshilinch yordam ko‘rsatish. Bolalar jamoasida va oilada epidemiyaga qarshi tadbirlarni o‘tkazishda feldsher va hamshiraning vazifalari. Bolalarda yuqumli kasalligining profilaktikasida feldsher va boshqa tibbiy xodimlarning roli, vazifalari.
|
2
|
N-2
|
2
|
26
|
O‘tkir ichak infeksiyalari bilan og‘rigan bemor bola parvarishiga oid amaliy ko‘nikmalarni egallash.
|
Yuqumli ichak kasalligi bilan og‘rigan bemorni shikoyatlari bilan tanishish va holatini baholash. Yuqumli ichak kasalliklari bilan kasallangan bolalarga hamshiralik parvarishini o‘tkazish: kun tartibi va parhyezni o‘rganish, teri va shilliq qavatlarni parvarishlash, og‘iz orqali regidratasiya o‘tkazish, davo va tozalovchi ho‘qnalar o‘tkazish, meteorizm va qusganda birinchi yordam ko‘rsatish. Infeksiya o‘chog‘ida epidemiyaga qarshi chora ko‘rish. Bemor bolalarni namoyish qilish. Epid. anamnez bilan tanishish. Klinik simptomlarni tahlil qilish. Bola axlatini ko‘zdan kechirish, xarakterini baholash va uni qayd etish. Toksikoz, eksikozga qarshi choralar.Dezinfeksiya eritmalarini tayyorlash. Qorin og‘rig‘ida va qayt qilganda birinchi yordam ko‘rsatish. eksikoz belgilarini aniqlay olish; oral regidratasiya o‘tkazish.
|
2
|
A-2
|
2
|
27
|
Bolalarda OITS kasalligining kechish xususiyatlari. Kasallik o‘chog‘ida o‘tkaziladigan epidemiyaga qarshi chora-tadbirlar.
|
O‘kuvchilarniO‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligining 25 mart 2015 yildagi “O‘zbekiston Respub likasida OIV infeksiyasini olidini olish chora-tadbirlari va tibbiy yordam ni yanada takomillash tirish to‘g‘risi da”gi 123-sonli buyrug‘i bilan tanish tirish. OIV-infeksiyasi kasalligi xaqida tushuncha, kelib chiqish sababi, qo‘zg‘atuvchisi, yuqish yo‘llari, statisti ka ma’lumotlari. Klinik belgilari va turlari. Kasallikka moyil guruhiga kiruvchi shaxslarni aniqlash. Tashxis qo‘yish uchun laborator tekshiruv usul lari. Davolash tamoyillari. Bemor parvarishida tibbiyot xodimining etika va deontolo giyasi.OIV-infeksiyasi bilan kasallangan shaxslarni aniqlashda epidemiyaga qarshi chora-tadbirlar. Kasallik bilan zararlanish ning oldini olish. OIV-infeksiya sining bolalarda kechish xususiyatlari, zamo naviy diagnostika usullari, bunda hamshiraning roli va taktikasi. OIV-infeksiyasi profilaktikasida hamshi raning, feldsherning Axoli orasida sanitariya va oqartuv ishlarini olib borish. vazifalari.
|
2
|
N-2
|
-
|
28
|
Tashqi muhit ta’sirotlari natijasida kelib chiqqan shoshilinch holatlarda bolaga birinchi yordam ko‘rsatish. Oftob urganda, elektr jarohatida shoshilinch yordam ko‘rsatish.
Eshakemi toshganda, anafilaktik shok va Kvinki shishida shoshilinch yordam ko‘rsatish
|
Baxtsiz hodisalar haqida umumiy tushuncha. Bolalarga shoshilinch tibbiy yordam ko‘rsatish maqsadida tez va favqulodda yordamni tashkil etishda feldsherning funksional vazifalari. Baxtsiz hodisalarda bolaga kechiktirib bo‘lmaydigan yordam ko‘rsatish. Oftob urganda, elektr jarohatida shoshilinch yordam ko‘rsatish. Infuzion terapiya o‘tkazishda qatnashish.
Allergik reaksiya turlari haqida ma’lumot berish.Bemorlarda gemodinamik kuzatuv o‘tkazish va qayd etish. Jadal davolash tadbirlari o‘tkazishda ishtirok etish. Infuzion terapiya o‘tkazishda qatnashish. Eshakemi toshganda, anafilaktik shok va Kvinki shishida shoshilinch yordam ko‘rsatish.
|
2
|
N/A
1/1
|
2
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
