О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

O’zbekiston Respublikasi Prezidenti asarlari: 
1. Karimov I.A. «О‘zbekiston kelajagi buyuk davlat» - «О‘zbekiston»-1997 y. 
-31bet 
2. Karimov I.A. «Yuksak ma’naviyat- yengilmas kuch» - «О‘zbekiston»-2008 
y. - 176 bet. 
3. Karimov 
I.A. 
«О‘zbekiston  mustaqillikka  erishish  ostonasida»- 
«О‘zbekiston»-2011. -52 bet. 
4.  Karimov  I.A.  «О‘zbekistonning  о‘z  istiqlol  va  taraqqiyot  yuli»-1992.  11- 
bet 
Asosiy adabiyotlar: 
1. Aytmetova  S.SH.  «Maxsus  maktab  о‘quvchilari  psixologiyasi».  –T.: 
«О‘qituvchi»-1989. -112 bet 
2. Басилова  Т.А.  Воспитание  в  семе  ребёнка  раннего  возраста  со 
сложними  сенсорними  и  множественними  нарушениями  // 
Дефектология – 1996 – 164 с. 
3. Дробинина Н.Н. «Классние часи». – М.:ВАКО, 2008 г. – 224 с. 

---

106 
 
4. Дулнев  Г.М.  Учебно-воспитателная  работа  во  вспомогателной  школе. 
М.1991.-321 с. 
5. Гордиенко  Трудовое  обучение  умственно  отсталого  ученика  во 
вспомогателной школе . -Т.: 1998. -125 с. 
6. Горленко  В.  Каждий  человек  достоин  уважения  //  Воспитание 
школников. – 1995. – № 5. – С. 36.  
7. И.М.  Бгажноковой.Обучение  детей  с  вираженним  недоразвитием 
интеллекта:  программно-методические  материали/  под  ред.  -  М.: 
ВЛАДОС, 2007. – 181 с.  
8. Ismaylova  R.N.  Nogironligi  bо‘lgan  bolalarning  ota-onalari  bilan  ijtimoiy-
psixologik ish olib borish. Uslubiy-amaliy qo’llanma. -T.: RBIMM, 2011.-
35 bet 
9. Жигорева М.В. Система коррекsионной помоши детям с комплексними 
нарушениями в развитии // Коррекsионная педагогика – 2004 - №3,4. – 
2005 - №2. 
10. Козлов  И.В.  Мудрост  в  повседневних  контактах  //Воспитание 
школников. – 1997. – № 4. – С. 17.  
11. Красовская  Л.Г.  «Методи  изучения  випускников  вспомогателних 
школ  [текст]:  методические  рекомендатсии  /Л.Г.  Красовская  – 
Иркутск: ИГПИ, 1982 г. – 16 с. 
12. Кравалис  Й.Й.  «Правилний  вибор  профессии  во  вспомогателной 
школе  –  залог  успешной  подготовки  детей  к  жизни»  [текст]  // 
Дефектология, 1976 г.-№5; 
13. Кsензова  Г.Й.  «Психолого-педагогические  основи  воспитателной 
деятелности  классного  руководителя  и  учителя»  [текст]  –  М.:  Сентр 
«Педагогический поиск», 2004 г.., 224 с. 
14. Лурия А.Р. Умственно отсталий ребёнок. -М.: 1969. 154 с 
15. Мирский 
С.Л.  «Изучение  трудових  возможностей  учашихся 
вспомогателной  школи»  [текст]  /Дефектология  -  1997  г.  -  №  4  -  стр. 
16. 

---

107 
 
16. Олендар  О.С.  «Как  проводит  родителское  собрание  в  школе»  [текст] 
О.С. Олендар – М.: Донетск Сталкер, 2005г., 205 с. 
17. Петрова  В.Г.  Практическая  и  умственная  деятелност  детей-
олигофренов.-М., 1968.-132 с 
18. Pо‘latova.  P.M.  Maxsus  pedagogika  (Oligofrenopedagogika)  -T.:  «G‘ofur 
G‘ulom» - 2005 yil- 52-100 betlar 
19. Raxmanova V.S. Defektologiya asoslari. -T.: «О‘qituvchi»-1998.-30 bet 
20. Raxmanova V.S. Korreksion pedagogika. -T.: «G‘.G‘ulom»-2011. -19 bet 
21. Raxmanova V.S. Maxsus pedagogika. -T.: «G‘.G‘ulom»-2004.22 bet 
22. Ростовна  Дону  Настолная  книга  педагога-дефектолога.  –  Феникс, 
2006. -324 с 
23. Рубинштейин  С.Й.  Психология  умственно  отсталих  школников.  -М.: 
Просвешение. 1985.-231 с 
24. Рубнштейн  С.Й.  Психология  умственно-отсталого  ребёнка  [текст]  /  - 
М.: Просвешение. 1986 г. -120 с 
25. Саляхова  Л.В.  Настолная  книга  классного  руководителя:  личностное 
развитие,  учебная  деятелност,  духовное  и  физическое  здорове 
школника. 5-9 класси. – М.: Глобус, 2007. – 336 с. 
26. Шиф 
Ж.И. 
Особенности 
умственного 
развития 
учашихся 
вопомогателной школи. – М.: 1965, 20-33 с 
27. Shomaxmudova R.SH. «Interfaol о‘qitish usullari», -2011.-43 bet 
28. Shomaxmudova  R.SH.  Maxsus  maktab  о‘quvchilarini  integrasiyalash 
masalari-2009.-19 bet 
29. Смирнова  Е.Р.Толерантност  как  принsип  отноўения  к  детям  с 
ограниченнqми 
возможностями 
//Вестник 
псиhосоsиалной 
и 
коррекsионно-реабилитасионной  и-  реабилитасионной  работq-1997-
№2 ст 51-56  
30. Soatov 
A.I., 
Mamedov 
K.X. 
Oligofrenopedagogika 
asoslari.- 
«О‘qituvchi»-1994.18-25 betlar 

---

108 
 
31. Турчинская  К.М.  Профориентаsия  во  вспомогателной  школе  [текст] 
К.М. Турчинская -К.: «Радянска школа», 1978 г. – 128 с. 
32. Виготский  Л.С.  Основи  дефектологии  //  Собр.  соч.:  В  6  т.  -  М.: 
Педагогика, 1983. – Т.: 5. - 368 с. 
33. Виготский Л.С. Проблеми дефектологии . - М.: Просвешение, 1995. - 
527с.  
34. Екжанова  Е.А.,  Стребелева  Е.А.  Организасия  коррекsионно-
воспитателного 
проsесса 
в 
условиях 
спетсиализированного 
дошколного  учреждения  для  детей  с  нарушением  интеллекта  // 
Дефектологиу. - 1999. - № 6. 
35. Еременко И.Г.Олигофренопедагогика.-Киев.-1997. -121 с 
36. Завялова 
У.С. 
Воспитателний 
план-помошник, 
справочник, 
путеводител 
в 
работе 
классного 
руководителя 
//Классний 
руководител. – 2000. – № 8. – С.