O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti kasb ta’limi fakulteti

 
1.2.3-rasm 1.2.4-rasm 
3. Radiuslari 
R
1
va 
R
2
hamda markazlari 
O
1
va 
O
2
bo‘lgan aylanalarga 
umumiy urinma o‘tkazish
 
(1.2.5-rasm). Bunda tutashma (to‘g‘ri chiziq) birinchi 
aylanaga bir tomoni bilan, ikkinchi aylanaga esa ikkinchi tomoni bilan urinsin.
Bu misolda ham 5.4-rasmdagi kabi 
O
1
va 
O
2
markazlar tutashtirilib, uni teng 
ikkiga bo‘luvchi 
O
nuqtadan 
R=OO
1
radiusda yordamchi aylana chiziladi. 
O
2
markazdan 
R
2
+ R
1
radiusda aylana chizib, uning 
O
makazdan chizilgan aylana 
bilan kesishgan 1 va 2 nuqtalarni aniqlanadi. 1 va 2 nuqta 
O
2
nuqta bilan 
tutashtirilsa, bu to‘g‘ri chiziqlar 
R
2
radiusli aylanani 
N
va 
F
nuqtalarda kesib 
o‘tadi. 
O
1
markazdan 1
O
2
va 2
O
2
to‘g‘ri chiziqlarga parallel chiziqlar o‘tkazilib, 
R
1
radiusli aylanada 
N
1
va 
F
1
nuqtalar aniqlanadi. Aniqlangan 
N
va 
N
1
, 
F
va 
F
1

---

16 
tutashish nuqtalari mos ravishda tutashtirilsa, izlanayotgan urinma to‘g‘ri 
chiziqlarga ega bo‘linadi, ya’ni masala yechimiga erishiladi. 
1.2.5-rasm 
3. Ikki to‘g‘ri chiziqni aylana yoyi orqali tutashtirish.