O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti ta`lim muassasalarining boshqaruvi i-kurs magistranti abdusodiqova Shahlo G’ayratovnaning menejment nazariyasi fanidan



Download 109,79 Kb.
bet6/19
Sana25.01.2023
Hajmi109,79 Kb.
#902356
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Bog'liq
kurs ishim yangi
5210200 Психология умумий психология 3 курс, 5210200 Психология умумий психология 3 курс, 0, Edward Gibbon, Откир карын синдромыгда кешиктирип болмайтын медициналык жардем Даулетов М, The practice of English language teachin, 2- tema Bolmis filosofiyasi (Ontologiya), project pdf 623c52f48bd9d , makri atrabotka, hhhhhhhh, 6164F4D2-FE16-4E50-BD00-DC392C9F1E9E, 4DA1DB58-0D63-4562-8523-19B008F87CCC, biologiya 10 rus, Murakkab sakrash texnikalarini urgatish, Mavzu Portlandsement ishlab chiqarish usullari. Portlandsement -fayllar.org
1. Kuzatuv. Gap muammo va vaziyat haqida axborotni obyektiv tarzda yig'ish va tahlil qilish ustida ketmoqda. Masalan, mahsulotlarga ehtiyoj va zaxiralar darajasi o'rtasidagi bog'liqlik ko'rib chiqilayotganda, rahbar zaxiralar darajasi ehtiyojga qarab o'zgarishini baholashi kerak. (Bugungi kunda ilmiy tahlilning bu va deyarli hamma boshqa jihatlari, odatda, idora bo'linmalari mutaxassislari tomonidan o'tkaziladi).
2. Gipotezaning ifoda qilinishi. Gipotezani ifoda etayotib, tadqiqotchi mavjud imkoniyatlar (altemativlar), faoliyat (harakat) variantlari va vaziyat uchun ularning oqibatlarini aniqlaydi, shuningdek, ushbu kuzatuvlar asosida bo'lgan prognozni qiladi. Maqsad — muammoning tarkibiy qismlari o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni o'rnatish. Masalan, kuzatuv oy davomida ehtiyoj 10 foizga o'sganda zaxiralar kamayishini
ko'rsatsa, rahbar gipotezaga asoslanishi mumkin, qaysiki zaxiralarning muayyan miqdorga o'sishi ularning bunday vaziyatda qisqarishining oldini oladi.
3. Verifikatsiya. Verifikatsiyaning yoki gipotezaning to'g'riligini tasdiqlanishining uchinchi bosqichida tadqiqotchi gipotezani qabul qilingan qaroming natijalarini kuzatib tekshiradi. Bizning misolni davom ettirib, rahbar aslini olganda zaxiralar darajasini idora mutaxassisi taklif etgan miqdoiga ko'paytirishi mumkin. Agar bunda zaxiralar kamaymasa yoki haddan ziyod ko'paymasa, gipotezani to'g'ri deb tan olish kerak. Agar har holda ehtiyojning o'sishi bilan mahsulotlaming yetishmasligi
paydo bo'lsa yoki zaxiralar shunchalar o‘ssaki, ulami saqlash chiqimlari
haddan ziyod bo'lib qolsa, unda gipotezani noto'g'ri deb tan olish kerak. Bu holda, rahbar birinchi bosqichga qaytib, mavjud axborotga gipotezani tekshirish bosqichida yig'ilgan axborotni va boshqa ma’lumotlami qo'shgandan keyin, yangi gipotezani ifoda qilishi kerak. Boshqamv muammolarini hal etayotganda ilmiy usulni qo'llab turib shuni esda tutish kerakki, tashkilot — bu o'zaro bog'langan qismlardan iborat ochiq tizimdir. Shuning uchun boshqamvga ilmiy yondashishning ikkinchi xususiyati bo'lib tizimli yondashish turadi. Boshqamv ilmining uchinchi xususiyati — modellarni ishlatishdir. Modellashtirish ko'p hollarda boshqamv muammolarining murakkabligi va ilmiy tajribalarni real hayotda o'tkazish qiyinchiligi tufayli zarurdir. Modellashtirish — bizning muhokamada ko'p e’tibor berilgan konsepsiyadir. Ilmiy boshqamv maktabining eng ko'rinadigan va ehtimol eng yirik hissasi oddiy sabab-oqibatli baholash uchun judda murakkabvaziyatlarda obyektiv qaror qabul qilishga imkoniyat beradigan muqobil modellarni ishlab chiqishdadir. Bunday modellarning ko'pi shunchalik murakkabki, har bir o'rta rahbar mustaqil ravishda ulami ishlatishga qodir emas. Biroq, modellar haqida ishonarli tasawuming yo'qligi rahbami sinash va xato usullarni qo'llashga va tekshirilgan usuilami qo'llash o'rniga o'ylanmagan qarorlarni qabul qilishga olib keladi.

Download 109,79 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2023
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
guruh talabasi
nomidagi toshkent
O’zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
davlat pedagogika
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
vazirligi muhammad
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
toshkent davlat
respublikasi axborot
O'zbekiston respublikasi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
махсус таълим
vazirligi toshkent
fanidan tayyorlagan
saqlash vazirligi
bilan ishlash
Toshkent davlat
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
vazirligi koronavirus
koronavirus covid
qarshi emlanganlik
covid vaccination
risida sertifikat
sertifikat ministry
vaccination certificate
haqida umumiy
o’rta ta’lim
matematika fakulteti
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti