O‘zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti Musiqa ta’lim yo’nalishi talabasi Abduraximova Ozodaning umumta’lim maktablarida musiqa to’garaklarini tashkil etish

2.4. Baholash mezonlari.
Uslubiy ko’rsatmaning «Musiqa to’garagi » to’garak ishi bo’yicha o’zlashtirishini nazorat qilishning namunaviy mezonlari
quydagicha asoslanadi.
a) 5 baho olish uchun uslubiy ko’rsatmaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- mavzu bo’yicha xulosa va qarorlar qabul qilish, a`lo darajada;
- o’tilgan asar bo’yicha ijodiy fikrlash yaxshi shakllantirilgan. Asar mualliflari: bastakor, shoir va ijrochilar tarkibi haqida tushunchaga ega bo’lingan;
- qo’shiq ijrosida mustaqil nola va bezaklarni maxorat bilan ishlatish ko’nikmalarini egallagan;
- o’rgatilgan asarni mustaqil kuylay olish malakalari egallangan;
- mavzu va asar bo’yicha mazmun va mohiyati to’liq o’rganilgan, tushuncha mavjud;
- nazariy va amaliy bilimlarni bilishi, javob berishi yaxshi yo’lga qo’yilgan;
- mavzu yuzasidan uslubiy ko’rsatma to’liq tasavvurga ega, javob berishi a`lo.


b) 4 baho uchun uslubiy ko’rsatmaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- mavzu Yuzasidan mustaqil, keng tushunchaga ega. Asarning axamiyati, ijobiy xususiyatlari, ijrochilar tarkibi haqida mushoxada Yurita oladi;
- o’rgangan kuy va qo’shiqlarni mustaqil amalda ijro eta oladi;
- mavzu va asarning moxiyati, foydali tomonlari haqida keng fikrlay oladi;
- o’rganilgan asarlar haqida boy bilimlarga ega asarni mustaqil kuylab bera oladi;
- o’rgangan asarlar Yuzasidan uslubiy ko’rsatma to’liq tasavvurga ega ko’nikma va malakalar yaxshi egallangan.


v) 3 baho uchun uslubiy ko’rsatmaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- mavzu va asar bo’yicha mazmun va mohiyati to’liq o’rganilgan, tushuncha mavjud;
- nazariy va amaliy bilimlarni bilishi, javob berishi yaxshi yo’lga qo’yilgan;
- mavzu Yuzasidan uslubiy ko’rsatma to’liq tasavvurga ega, javob berishi yaxshi.


g) quyidagi hollarda uslubiy ko’rsatmaning bilim darajasi 2 baho bilan baholanishi mumkin
- mavzu Yuzasidan uslubiy ko’rsatma to’liq tasavvurga ega emas;
- uslubiy ko’rsatma mavzuni o’zlashtirmagan