O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo‘qon davlat pedagogika instituti maktabgacha ta’lim kafedrasi matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari fanidan

Semestrlar

V semestr	VIsemestr
Nazariy(ma’ruza)	10	4	6
Amaliy	12	6	6
Seminar	10	6	4
Laboratoriya	-	-	-
Mustaqil ta’lim	56	28	28
Jami auditoriya soatlari	32	16	16
Umumiy o’quv soatlari	88	44	44

Qo’qon – 2020 yil
Fan dasturi Oliy va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo’nalishlari bo’yicha O’quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashining 2018 yil 18.08 dagi 4-sonli bayyonnomasi bilan ma’qullangan.
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2018 yil 25.08 dagi 744 sonli buyrug’i bilan ma’qullangan fan dasturlarini tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlashga rozilik berilgan.
Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitetida ishlab chiqilgan.
Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat pedagogika universiteti o’quv- uslubiy kengashida ko’rib chiqilgan va tavsiya qilingan (2018 yil 28.08 dagi 11-sonli majlis bayonnomasi).
Fanning ishchi o’quv dasturi Muqimiy nomidagi Qo’qon davlat pedagogika instituti Kengashining 2020-yil ___-avgustdagi __-sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

Tuzuvchilar:
Meliyeva Husnidaxon Xafizaliyevna	Muqimiy nomidagi QDPI “Masofaviy ta’lim” kafedrasi o`qituvchisi
Ganiyeva Vazira Yusufovna	Muqimiy nomidagi QDPI “Masofaviy ta’lim” kafedrasi o`qituvchisi
Taqrizchi:
Esonova Malohatxon Akilovna	Muqimiy nomidagi QDPI “Maktabgacha ta’lim” kafedrasi katta o`qituvchisi

Rasulov Inom Muydinovich	Qo‘qon DPI, “Masofaviy ta’lim” kafedrasi mudiri “____”_________2020 yil
Baratboyev Bekzod Batirovich	Qo‘qon DPI, O‘quv-uslubiy boshqarma boshlig‘i “____”_________2020 yil

1. 
   O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar.
   

“ Matematik tasavvurlarni shakllantirish ” fani talabalarda maktabgacha tarbiya muassalarida matеmatika elеmеntlariga o`rgatishning nazariy asoslari,bolalarning matеmatik rivojlanishining psixologik xususiyatlari, maktabgacha ta'lim muassasasi ishining mazmuni va mеtodlari xaqidagi bilimlarni shakllantirish, maktabgacha ta'lim muassasasida matеmatika elеmеntlariga o’rgatish jarayonini tashkil qilish, mashg’ulotlarni rеjalashtirish,mashg’ulot ishlanmalarini tuzish va taxlil qilish,mеtodik usullari va ta'limiy o’yinlar tanlash, ular bilan ishlash mazmuni va mеtodlarini taxlil qilishning kasbiy ko’nikmalarni rivojlantirishni ta'minlash, maktabgacha yoshdagi bolalarda elеmеntar matеmatik tasavvurlarni shakllantirishning vazifalari (ta'limiy tarbiyaviy), o’qitish mazmuni va qo’llarining umumiy tavsifi bilan qurollantirish vazifalarini bajaradi.

• 
  «Maktabgacha ta’limda matеmatika tasavvurlarni shakllantirish mеtodikasi»fanini o’rganish jarayonida bolala beriladigan dastlabki matеmatik tasavvurlarning mazmunini o’rganib taxlil qilish matematik tasfavvurlarni boshlang’ich maktabda rivojlanish va uzviyligini o’rganish oila va maktabgacha ta’lim muassasalarida olib boriladigan ishlarni rejalashtirishni bilishi kerak;
  
• 
  Matеmatik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi tashkiliy shakllarini amalga oshirish:mashg’lotlarni samaradorligi va pedagogik texnogiyalardan foydalanishga oid ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi kerak.