O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo‘qon davlat pedagogika instituti maktabgacha ta’lim kafedrasi matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari fanidan

BAHOLASH TARTIBI
Baholash tartibi o‘z ichiga nazoratlar turini (oraliq, joriy va yakuniy) qamrab oladi. Talabalarning o‘zlashtirish darajasi quyidagi yo‘l bilan baholanadi:

Darajasi	Ballar (foiz)	Reyting
A+	95 - 100 ball	4.5	A’LO
A	90 - 94 ball	4.0
B+	85 - 89 ball	3.5	JUDA YAXSHI
B	80 - 84 ball	3.0
C+	75 - 79 ball	2.5	YAXSHI
C	70 - 74 ball	2.0
D+	65 - 69 ball	1.5	SHARTLI O‘TDI
D	60 - 64 ball	1.0
F	59 ball va undan past	0.0	O‘TMADI

Ballar taqimoti:
Oraliq nazorat - 30 ball
Joriy nazorat - 20 ball
Yakuniy nazorat - 50 ball
Jami: 100 ball


O‘QUV ADABIYOTLARI, DARSLIK VA O‘QUV QOLLANMALAR


Asosiy adabiyotlar.

1. 
   Djanpeisova G.E., Xodjimuratova B.N. . Matematik tasavurlarini shakllantirish. T.: “Innovatsiya-Ziyo”, 2020.
   
2. 
   Xasanboeva.O.U.va boshqalar. «Maktabgacha ta’lim pedagogikasi».T.., «Ilm ziyo», 2006.
   
3. 
   Bikbaeva N.U. ,Ibragimova Z.I., Kosimova X.I. «Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shaklantirish» T. «O‘qituvchi» ,1995.
   
4. 
   O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari. T .: BMT Bolalar jamg‘armasi (YuNISEF), 2018.
   
5. 
   “Ilk qadam” Maktabgacha ta'lim muassasasining Davlat o‘quv dasturi. T.: BMT Bolalar jamg‘armasi (YuNISEF), 2018.
   

Qo‘shimcha adabiyotlar:

1. 
   Mirziyoev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent, O‘zbekiston, 2017. - 488 b.
   
2. 
   Mirziyoev SH.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent, O‘zbekiston, 2016. - 56 b.
   
3. 
   Mirziyoev SH.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash- yurt taraqqiyoti va xalq faravonligining garovi. - Toshkent, O‘zbekiston, 2017. - 48 b.
   
4. 
   Mirziyoev SH.M. Tanqidiy taxlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik- har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. - Toshkent, O‘zbekiston, 2017. - 104 b.
   
5. 
   2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni.
   
6. 
   Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. Qonunchilik palatasi tomonidan 2019-yil 22-oktabrda qabul qilingan. Senat tomonidan 2019-yil 14-dekabrda ma’qullangan
   
7. 
   Jumaev “Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi va nazariyasi” T., 2007 y.
   
8. 
   Xasanboeva va boshqalar. “Oilada barkamol aqlod tarbiyasi”T., 2010 y
   
9. 
   X.Jalilova, S.M.Aripova. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi, 2013y.
   
10. 
    H.A.Sodiqova “Maktabgacha pedagogikasi” “Tafakkur sarchashmalari” nashriyoti. T.,2013y.
    
11. 
    BeloshistayaA. V. Formirovanie i razvitie matematicheskix sposobno­stey doshkolnikov: Voprosi teoriii praktiki: Kurs lektsiy dlya stud. doshk. Fakultetov vissh. ucheb. zavedeniy. - M.: Gumanit. izd. sentrVLADOS, 2003g. - 400 ye.: il. ISBN 5-691-01229-0.
    

Axborot manbaalari

1. 
   www.tdpu.uz
   
2. 
   www.pedagog.uz
   
3. 
   www.ziyonet.uz
   
4. 
   www.edu.uz