Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

XULOSA VA TAKLIFLAR

Insonlar "Bulutli" xizmatlardan foydalanish yoki foydalanuvchi uchun odatdagi ish stoli va kompyuter fayllarini saqlash tizimi bilan ishlash imkoniyatini oshirishga harakat qilib, har kim oʻzi uchun qulay boʻlgan xizmatlardan samarali foydalanishga qaror qiladi. Ammo, bizning davrimizda, juda sodda odamgina Internetga ulanish xavfsizligiga ishonadi, ba’zida bunday innovatsion ishlanmalardan foydalanish xavfi koʻproq foyda keltiradi. Quyidagilardan qaysi biri foydalanuvchi uchun muhimroq ekanligini koʻrib chiqishga arziydi: fayllarga kirish erkinligi, oʻzingizning ishingizda ishlatiladigan dasturlar va vositalarni masofadan saqlash qobiliyati yoki ba’zida juda shaxsiy boʻlishi mumkin boʻlgan ma’lumotlar xavfsizligi. Va foydasi xavfdan ustunroq boʻlgan taqdirdagina, ma’lumotni saqlash muammosiga muqobil echim sifatida "bulut" ni tanlashga arziydi.

Soʻnggi yillarda, mamlakatimiz OTMlarida ham bosqichma bosqich kredit-modul oʻqitish tizimiga oʻtish ishlari boshlab yuborilgan. Xususan, 2030 yilgacha kredit-modul tizimi joriy etiladigan OTMlar soni 2 tadan 85 taga yetkazish rejalashtirilmoqda. Bugungi kungacha, oʻqitishning ushbu tizimi Toshkent davlat yuridik universiteti va Toshkent axborot texnologiyalari universitetida amaliyotga joriy etilgan.
Qayd etish oʻrinliki, kredit-modul tizimiga oʻtish – davr talabi. Bu tizimda oʻqituvchilarni talabalar tanlaydi. Tanlov fanlari soni koʻpaytiriladi, ya’ni talaba oʻz yoʻnalishi boʻyicha tanlab oʻrganishi mumkin boʻlgan fanlar soni koʻp boʻladi.
Ammo kredit-modul tizimida kerakli ballni yig’a olmagan talabalar OTMlarda uzoq yillar oʻqishiga toʻg’ri keladi.
Agar kredit-modul tizimi to‘g‘ri va to‘liq joriy etilsa, u mamlakatimiz oliy ta'lim tizimiga juda katta ijobiy xususiyatlarni olib kirishini kutish mumkin. Jumladan, mamlakatimiz oliy ta'lim tizimiga ta'limning jahon tan olgan mukammal o‘lchov birligining olib kirilishiga, OTMlar o‘quv dasturlarida muvozanat va me'yor paydo bo‘lishiga, OTMlarda o‘qish jarayonining shaffoflashishiga, o‘quv dasturlari iqtisodiyot, mehnat bozori va talabalar ehtiyojlari asosida shakllanishiga, darslarning sifati yaxshilanishiga va nihoyat har bir talaba ma'lum ma'noda o‘zining mustaqil o‘quv dasturiga ega bo‘lishiga xizmat qiladi.
Agar mahalliy OTMlar kredit-modul tizimiga o‘tsalar-u, yuqoridagi maqsadlarga erisha olmasalar yoki erishishga harakat qilmasalar, unda OTMlarimiz kredit-modul tizimiga tom ma’noda o‘tgan hisoblanmaydi.