O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi mirzo ulug„bek nomidagi o„zbekiston milliy universiteti falsafa fakulteti psixologiya yo'nalishi

Ya.Strelyau metodikasi shkalallari o„rtasidagi umumiy natijalari 
(umumiy) 
F k
Ft
Fx
A 
F k
 
1 
,284* 
,429** 
-,387** 
Ft 
1 
,201 
-,095 
Fx
 
1 
,545** 
A 
1 
** r≤0,01; * r≤0,05 

---

50 
Tekshiriluvchilarning qo‗zg‗aluvlik shkalasi bilan tormozlanish (r=0,284), 
harakatchanlik kuchi (r=0,284) o‗rtasida ijobiy korrelyasion munosabatlar 
aniqlandi. Talabalarning bunday xususiyatlari tormozlanishning bilan 
qo`zg‗aluvchanlikni uyg‗unlashuvi tufayli har xil vaziyatlarda ham o‗zini tartibga 
solishga zamin hozirlaydi. Agar talabalarning asab tizimidagi qo‗zg‗aluvchanlik 
kuchining haddan ortib ketishi oqibatida, muvozanatlashuv kuchining izdan 
chiqishiga olib kelishi mumkin. Talabalarning harakatchanlik kuchidagi o‗sishga 
erishi muvozanatlashuvning ham o‗sishiga sabab bo‗lar ekan (r=0,545).
Asab tizimining xususiyatlari o‗rtasidagi munosabatlarni o‗rganish talabalar 
individual dinamik xususiyatlaridagi korrelyatsion munosabatlarni quyidagi 
tartibda ifodalanishiga sabab bo‗ldi.
7-jadval 
Ya.Strelyau metodikasi shkalallari o„rtasidagi umumiy natijalari 
(talaba yigitlar) 
F k
Ft
Fx
A 
F k
 
1 
,222 
,451** 
-,426** 
Ft 
1 
,171 
-,115 
Fx
 
1 
,464** 
A 
1 
** r≤0,01; 
Talaba yigilarning qo‗zg‗aluvlik shkalasi bilan harakatchanlik kuchi 
(r=0,451) o‗rtasida ijobiy korrelyatsion munosabatlar aniqlandi. Talabalarning 
bunday xususiyatlari tormozlanishning bilan qo‘zg‗aluvchanlikni uyg‗unlashuvi 
tufayli har xil vaziyatlarda ham o‗zini tartibga solishi bilan umumiy natijalarga 
mosligini ta‘minladi. O‗z navbatida talaba yigitlarning asab tizimidagi 
qo‗zg‗aluvchanlik kuchining haddan ortib ketishi oqibatida, muvozanatlashuv 
kuchining izdan chiqishi ham umumiy natijaning xossasi ekandir (r=-0,426).

---

51 
Talabalarning harakatchanlik kuchidagi o‗sishga erishi muvozanatlashuvning 
ham o‗sishiga sabab bo‗lar ekan (r=0,464).
Qizlarning ham ko‗rsatkichlarini tahlil etishga e‘tibor qarataylik.
8-jadval