O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi islom karimov nomli toshkent davlat texnika universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

III. Yakuniy bosqich (15 daqiqa).	3.1. Guruhlarga o’zaro baholash natijalarini ma’lum qilishlarini so’raydi. Natijalarni sharhlaydi. Mashg’ulotga yakun yasaydi. 3.2. Nazorat savollariga tayyorlanish vazifasini beradi (5-ilova).
O’zaro baholash natijalarini ma’lum qiladilar. Vazifani yozib oladilar.

“Aql charxi” usuli.

T ezkor savollar

“B/BX/B” jadvali “Bilaman, Bilishni xoxlayman,Bilib oldim, shaklidagi jadval bo’lib, mavzu matn, bo’lim bo’yicha izlanuvchanlikimkonini beradi.”mavzu bo’yicha nimalarni bilasiz” va “nimalarni bilishni xohlaysiz” degan savollarga javob beradilar. (oldindagi ish uchun yo’naltiruvchi asos yaratiladi). Jadvalning birinchi va ikkinchi bo’limlarini to’ldiradilar.

Mavzuni tinglaydilar mustaqil o’qiydilar.

Mustaqil kichik guruhlarda jadvalning uchunchi bo’limini to’ldiradilar.

B/BX/B jadvali