O`zbekiston Respublikasi Oliy va O`rta Maxsus Ta`lim Vazirligi Buxoro Davlat universiteti Iqtisodiyot va turizm fakul’teti Iqtisodiyot kafedrasi

         Uchunchi  bob    “Inson  kapitalining  iqtisodiy  tarbiya  modelini

 

ta`lim 

amaliyotida

 

tadqiq etish uslubiyoti”

 

deb nomlanib, unda   iqtisodiy tarbiyaning rolini 

o`rganish  bo`yicha  savolnoma  tuzish  va  Buxoro  viloyati  25  ta  umumta`lim  o`rta 

maktabhamlari    “Mehnat  ta`limi”  fani  o`qituvchilari nigohidan  iqtisodiy  tarbiyaning 

roli va ahamiyati baholanadi.  

     Xulosa  qismida  inson  kapitalining  iqtisodiy  tarbiya  modeli  bilan  bog`liq    asosiy 

xulosa va tavsiyalarlar shakllantirilgan. 

---

6 

 

I BOB.

 

INSON KAPITALI VA UNING RIVIJLANISH MODELLARI 

 

 

 

1.1. «INSON KAPITALI» ATAMASINING MAZMUN-MOHIYATI 

 

Inson  kapitali  nazariyasi  neoklassik  tadqiqot  dasturlari  doirasida  vujudga 

kelgan  bo’lib,  u  chuqur  metodologik  ildizlarga  ega.  XVIII-XIX  asr  mashhur 

iqtisodchi  klassiklar  ishida  ijtimoiy  ishlab  chiqarish  doirasida  inson  faoliyatining 

joyi,  roli  va  o’ziga  xos  tomonlarining  asosiy,  bazis  qoidalari  shakllangan  va 

rivojlantirilgan.  Shunga  qaramay  inson  kapitali  konstepstiyasiga  qiziqish,  uning 

shakllanishi  va  intensivlik  darajasi  ko’p  hollarda  jamiyat  tarixiy  rivojlanishining 

ob’ektiv shart-sharoitlari bilan belgilanadi.  

Ingliz  klassik  siyosiy  iqtisod  namoyandalari  tomonidan  inson  unumdor