O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi Buxoro davlat universiteti

Savol va topshiriqlar: 
1. Matnni tahlil qilishda ko`proq nimalarga e'tibor berish zarur? 
2. Tahrir jarayonidagi asosiy omillarni sanang. 
3. Badiiy matnni og`zaki shaklda tahlil qilib bering. 
4. Ilmiy matnni tahrir qilishda nimalarga e'tiborli bo`lish kerak. 
5. Mavjud ilmiy matnni tahlil qilishga urunib ko`ring. 

---

175 
1-topshiriqq. 
Gaplarning egasini toping, qaysi so’z turkumi bilan ifodalanganligini 
ayting.
1.U har kimning fikrini sabr va diqqat bilan tinglaydi. 2.Barchamiz institutni 
muvaffaqiyatli bitirish uchun kurashaylik. 3.Mard maydonda bilinar. (Maqol.) 4.Ilmsiz 
bir yashar, ilmli ming yashar. (Maqol.) 5.Bularning ikkitasi mening guruhimdan. 
6.Kelayotganlar biz bilan qo`l siqib xayrlashdi. 7.Xato qilmoq bordir, tuzatmaslik ordir. 
(Maqol.) 
2-topshiriq. 
Quyidagi gaplarni o`zbek tiliga tarjima qiling, eganing qaysi so`z 
turkumi bilan ifodalanganligini aytib bering.
1. На сборе туристы рассказывали о том, как они путешествовали. 2.Он 
усиленно готовится, чтобы поступить в университет. 3.Молодежь в воскресенье 
веселилась в клубе. Веселье продолжалось до самого вечера. 4.Пятеро из нашей 
команды заняли первое место. 5. Работать - полезно. 6. Когда вы вошли в лес? 7. 
Большие и малые относились к нему с уважением. 
3-topshiriq. 
Quyidagi fe’llar ishtirokida gaplar tuzing.
Bajardik, o`qiydi, yozib oldi, yordam berdik, oldim, ishladik, keldi, terdilar, 
topshirdingiz, tugatamiz, o`qituvchi bo`ldi. 
4-topshiriq. 
Quyidagi gaplarni o`zbek tiliga tarjima qiling, kesim qaysi so`z turkumi 
bilan ifodalanganini aytib bering
. 
1.Сегодня студенты нашего курса занимались в кабинете узбекского языка. 
2. Мой отец - коммунист. 3. На столе лежит узбекско-русский словарь, а нового 
журнала нет. 4. Наша новая школа очень красивая. 5. Дважды два - четыре, а не 
пять. 6. Шурка вырвал из тетрадки еще один лист 
(В. М. Шукшин).