O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi Buxoro davlat universiteti Pedagogika va jismoniy madaniyat fakulteti Til nazariyasi va metodikasi kafedrasi Sobit Avezov, Tavakkal Choriyev

 
 
Mavzuni mustahkamlash uchun savollar 
1. Monologik nutq bog'chada qanday mazmun kasb etadi? 
2. Monologik nutqni shakllantirishning metodik omillari haqida 
gapiring. 
3. Hikoya qilish turlari necha xil bo’ladi? 
4. Daliliy va ijodiy hikoya qilish haqida gapiring. 
5. Qayta hikoyalash ta'limi usuli haqida nimalar bilasiz? 
6. Qayta hikoya qilishning usullari haqida gapirib bering. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

50 
 
Mavzu: Lug’at o’stirish usuliyoti 
 
Reja: 
1. Lug’at o’stirishga qo’yiladigan talablar. 
2. Lug’at ishning mazmuni va vazifalari. 
3. Lug’at ustida ishlash usullari. 
4. Tevarak-atrof bilan tanishtirish va lug’at ishi.
Asosiy tayanch so’zlar: 
Lug’atga munosabat, lug’atni belgilash va mustahkamlash, faol 
lug’at, passiv lug’at, lug’atni tushuntirish, ko’rgazmalilik, tevarak-atrof 
bilan 
munosabat, 
lug’atni 
faollashtirish 
va 
mustahkamlash 
mashg’ulotlari. 
Mavzu
“Til va nutq o’stirish metodikasi fanining maqsad va vazifalari”.
Ma`ruza mashg`ulotning texnologik kartasi 
Dars bosqichlari va 
vaqti 
O'qituvchi 
Talaba 
1-boqich 
Kirish 
(5 daqiqa) 
1.Ma`ruza mashg'ulotning tashkiliy 
qismini 
amalga 
oshiradi, 
mavzu(Lug’ato’stirishgao’yiladigan 
talablar Lug’at ishning mazmuni 
va vazifalari.Lug’at ustida ishlash 
usullari.Tevarak-atrofbilan 
tanishtirish va lug’at ishi).
maqsadi, rejasini e'lon qiladi. 
1.Eshitadi, yozadi, javob beradi. 
. 
2-bosqich 
Asosiy bosqich
(70 daqiqa) 
1. 
Mavzu 
haqida 
tushuncha 
beriladi. (1-ilova) 
2. 
Mavzu 
yuzasidan 
misollar 
keltirib izohlanadi. (2-ilova) 
3.Aqliy hujum asosida ma’ruzada 
o’rganillgan 
nazariy 
bilimlarini 
savol – javob orqali aniqlaydi. (3-
ilova) 
1. Eshitadi, yozadi, 
2.Eshitadi, yozadi, javob beradi, 
bajaradi 
3. Savollarga javob beradi. 
4-bosqich 
Yakuniy bosqich 
(5 daqiqa) 
1.Talabalarni 
rag’batlantirish, 
baholarni e'lon qilish, uyga vazifa 
berish, mashg’ulotga yakun yasash. 
2. Adabiyotlar ro`yhatini beradi
1.Eshitadi, yozadi, bilib oladi. 
2. Eshitadi yozib oladi.