O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat tillar pedagogika instituti filologiya fakulteti

2-ilova
Blits-so‘rov uchun savollar

• 
  Uvaysiy hayoti va ijodi.
  
• 
  Uvaysiyning adabiy merosi.
  
• 
  Uvaysiy lirik sheriyatining mavzusi, g`oyaviy yo`nalishi.
  
• 
  Uvaysiy talqinida ishq, insoniylik, odob va ahloq masalalari.
  
• 
  Shoira Uvaysiy lirikasida ijtimoiy hayot masalalarining yoritilishi.
  
• 
  Uvaysiy adabiy merosining o`zbek adabiyoti tarixida tutgan o`rni.
  
• 
  O`zbek adabiyoti va san`atida Uvaysiy obrazi.
  

9- mavzu.

Xiva adabiy muhiti Nodira

19.1 Ma’ruza mashg‘ulotini o‘qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 30-60 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Axborot vizual ma’ruza, aniq holatlarni yechish.
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi	Nodiraning hayot yo`li haqida Shoiraning devonlari, ularning nusxalari, hajmi Ijodiy merosining janr xususiyatlari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi	Talabalarga Nodiraning hayot yo`li haqida Shoiraning devonlari, ularning nusxalari, hajmi Ijodiy merosining janr xususiyatlari haqida chuqurroq bilim berish.
Pedagogik vazifalar: Nodiraning hayot yo`li haqida Shoiraning devonlari, ularning nusxalari, hajmi Ijodiy merosining janr xususiyatlari , mazmun-mohiyati haqida ma’lumot berish.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: Nodiraning hayot yo`li haqida Shoiraning devonlari, ularning nusxalari, hajmi Ijodiy merosining janr xususiyatlari ahamiyati haqida ma’lumot beradi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Ma’ruza, klaster, munozara, texnika: taqdimot, blits-so’rov, grafik organayzerlar.
O‘qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar, doska.
O‘qitish shakli	Frontal, individual, guruh bilan ishlash.
O‘qitish shart-sharoiti	Jihozlangan auditoriya

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi