O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus talim vazirligi ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika institutí

Tarbiyalanganlik ko`rsatkichini. baholash varaqasi
T/r Tarbiyalanganlik ko`rsatkichi Bali (0-10 gacha)
1. Vatanparvarlik
2. Do`stlik, insonparvarlik
3. Halollik
4. Mehnatsevarlik
5. Intizomlilik
6. Saxiylik
7. Faollik
8. Kamtarlik
9. Ozodalik
10. Tejamkorlik
11. Jasurlik
12. Chaqqonlik, chiniqish, kuchlilik
13. Baynalminallik
14. Mas`uliyatlilik
15. Qiziquvchanlik
16. Prinsipiallik
17. Nafosatlilik
18. Ishbilarmonlik, tadbirkorlik
19. Iffat-hayolilik
20. O`z-o`zini tarbiyalash, nazorat qilish
To`plangan ballar yig`indisi:
— 0—80 gacha bo`lsa tarbiyalanganlik darajasi «past»;
— 80—140 gacha bo`lsa tarbiyalanganlik darajasi «o`rta»;
—140—200 gacha bo`lsa tarbiyalanganlik darajasi «yuqori». O`z-o`zini tarbiyalash uchun quyidagi reja asosida ish olib borish mumkin:
Tarbiyalanganlik ko`rsatkichlari
Kamchiliklar. O`z-o`zini tarbiyalash uchun. bajariladigan ishlar.
1 2 3 4 va h.k. 1 2 3 4 va h.k. 1 2 3 4 va h.k.


8-Mavzu.O‘quv jarayonini tashkil etishning umumiy diagnostikasi.
Reja:
1. Ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona nazorat qilish va baholash.
2. O‘quv jarayonini tashkil etishning umumiy ko‘rsatkichlari.
3. O‘quv jarayonini tashxis etish tamoyillari. O‘qituvchining diagnostik faoliyati.
4. O‘qituvchining diagnostik faoliyati ko‘rinishlari. Fanlar bo‘yicha diagnostik faoliyati.
Mashg`ulot uchun zaruriy uslubiy tavsiyalar va o`quv didaktik tarqatma materiallar
1. Muloqot, muomala, munosabat so`zlariniini eshitganingizda fikringizga qanday so`zlar, iboralar keladi (Aqliy hujum).
2. Samarali muloqot omillari va vositalari haqidagi fikrlar munozarasini «3x4» pedagogik texnologiya asosida tashkil etish uchun guruh 4ta kichik guruhlarga bo`linadi. Har bir guruh uchun bir varaq qog`oz olinib,samarali muloqot omillari va vositalari haqidagi 3 tadan guruh fikrini yozishini hamda, bu fikrlar yozilgan qog`ozni (soat strelkasi yo`nalishi bo`yicha) keyingi guruhlarga uzatish taklif etiladi. Keyingi guruh esa yana bu haqda uchta fikr bilan to`ldirishi va keyingi guruhga uzatishi lozim. Shu tarzda davom etib, har bir qog`ozda 12 tadan fikrlar mujassam bo`lgach,guruhlar bu fikrlarni tahlil etib, guruhning bir umumlashtirilgan fikrini bildirishlari talab etiladi.
3. Shaxsning muloqotga kirishuvchanlik xususiyatini o`rganish bo`yicha amaliy mashq uchun metodika: