O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi toshkent viloyat kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi quyi chirchiq tuman 2-son kasb hunar maktabi

Lozim qaysi kiyim turlariga kiradi?

A) ustki kiyim; B) sport kiyimi;
C) tantana kiyim; D) ichki kiyim.

12. 
    Lozim nechta bo’lakdan tashkil topgan?
    

A) old, ort, xishtak; B) old bo’lak ulama;
C) yaxlit 1 ta bo’lak; D) ort bo’lak ulama.

13. 
    Xishtak o’zi nima?
    

A) uloq; B) bezak;
C) cho’ntak; D) yeng.

14. 
    Quyidagi rasmdan odim qirqimini ko’rsating?
    

    	A) 1;
    	B) 2;
    	C) 3;
    	D) 4.

15. 
    Nima uchun lozim yuqori qirqimiga paxta gazlamasidan ulanma ulanadi?
    

A) chiroyli va pishiq bo’lishi uchun; B) kishi sog’lig’iga zarar yetmasligi uchun;
C) gigienik sabablarga ko’ra; D) qomatga yopishib turishi uchun.

16. 
    Manjet necha bo’lakdan iborat?
    

A) ostki, ustki, qotirma; B) ostki ustki;
C) qotirma, ostki, manjet; D) yaxlit 1 ta bo’lak.
TEST JAVOBLARI (kalit)

A	A	A	D	C	A	A	D	C	D

3-ILOVA
BALIQ SKELETI metodi

4-ILOVA
KLASTER

O‘qish jarayonida olingan ma’lumotlarni alohida o‘zlari tizimlashtiradilar-jadval ustunlariga “kiratadilar” matnda belgilanganlar quyidagi belgilarga muvofiq: “V”- men bilgan ma’lumotlarga mos; “-“ – men bilgan ma’lumotlarga zid; “+” – men uchun yangi ma’lumot; “?” – men uchun tushinarsiz yoki ma’lumotni aniqlash, to‘ldirish talab etiladi.

5-ILOVA
VENN diogrammasi metodi

15– Mavzular: Ayollar sport uslubidagi kiyim uchun model tanlash, modellashtirish, andozasini tayyorlash, bichish.

O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 240 daqiqa	O‘quvchilar soni: ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi	Amaliy: yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti
O‘quv mashg‘ulot tuzilishi	Ayollar sport uslubidagi kiyim modeli bo’yicha moda yo’nalishini tahlil qilish; 2. 2. Ayollar sport uslubidagi kiyimini modelga muvofiq asos konstruksiyasi bo’yicha texnik modellash 3. Ayollar sport uslubidagi kiyimi uchun kapyushon qurish kostruksiyasi chizmasini chizish; Ayollar sport uslubidagi kiyimini modellashtirilgan chizmasini qog’ozga tushirish.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ayollar sport uslubidagi kiyim uchun model tanlash, modellash, andozasini tayyorlash bichish ko’nikmalarini shakllantirish.
O’qitish natijasi		Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompitensiyalar
Pedagogik vazifalar: Ayollar sport uslubidagi kiyim modeli bo’yicha moda yo’nalishini ishlab chiqishni o’rgatadi; Ayollar sport uslubidagi kiyimini modelga muvofiq asos konstruksiyasi bo’yicha texnik modellashni o’rgatadi; Ayollar sport uslubidagi kiyimi uchun kapyushon qurish kostruksiyasi chizmasini chizishni o’rgatadi; Ayollar sport uslubidagi kiyimini modellashtirilgan chizmasini qog’ozga tushirishni ko’rsatib beradi.			O‘quv faoliyati natijalari: Ayollar sport uslubidagi kiyim modeli bo’yicha moda yo’nalishini ishlab chiqishni o’rganadi; Ayollar sport uslubidagi kiyimini modelga muvofiq asos konstruksiyasi bo’yicha texnik modellashni o’rganadi; Ayollar sport uslubidagi kiyimi uchun kapyushon qurish kostruksiyasi chizmasini chizishni o’rganadi; Ayollar sport uslubidagi kiyimini modellashtirilgan chizmasini qog’ozga tushiradi.
O‘qitish metodlari			Mashq, yo’riqnoma berish, tushuntirish
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli			Jamoaviy, yakka tartibda, guruhli
O‘qitish vositalari			O’quv uslubiy material, yo’riqnoma, tikish anjomlari.
O‘qitish shart-sharoiti			Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan o’quv ustaxonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari			Og’zaki nazorat: savol-javob, yakka tartibdagi ishning baholanishi, guruh ishi taqdimoti.