O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi toshkent viloyat kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi quyi chirchiq tuman 2-son kasb hunar maktabi

TA’LIM TEXNOLOGIYASI
O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
1- Mavzu . O‘quv ustaxonasida mehnatni muhofaza qilish, texnika xavfsizligi qoidalari O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: ____ daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: ____ nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
O’quv mashg’uloti rejasi, tuzilishi	O’quv ustaxonasida mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi qoidalari; 2 Ish joyini ratsional tashkil qilishi qoidalari; 3 Ishlab chiqarish sanitariyasi qoidalari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quv ustaxonasida mehnatni muhofaza qilish, texnika xavfsizligi qoidalari ko’nikmalarni shakllantirish bo’yicha nazariy bilimlar to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzuni mustahkamlash, ko’nikmalarini shakllantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’hikma yoki kompetensiyalar
Pedogogik vazifalar O’quv ustaxonasida mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi qoidalari; Ish joyini ratsional tashkil qilishi qoidalari; Ishlab chiqarish sanitariyasi qoidalari haqida ma’lumot beradi	O’quv faoliyati natijalari: O’quvchilar amaliyot vaqtida qo’tdagi bilim va malakalarga ega bo’ladilar O’quv ustaxonasida mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi qoidalari; Ish joyini ratsional tashkil qilishi qoidalari; Ishlab chiqarish sanitariyasi qoidalari haqida ma’lumotga ega bo’ladilar
O’qitish metodlari	Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar.
O’qitish vositalari	Yo’riqnomali texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, y o’riqnomalar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, guruhli, yakka tartibda, juftlikda
O’qitish sharoiti	Maxsus texnikalar bilan jihozlangan guruh bilan ishlash uchun mo’ljallangan ustaxona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Savol-javob, tezkor so’rov, test, mashqlar, misollar, bajarilgan o’quv topshiriqlarini baholash.