O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

37	Maktabgacha tayyorlov yoshidagi bolalarni yil, yil fasllari va oylar bilan tanishtirish.	2	Nazariy -amaliy	Mashg`ulot ishlanmasini tayyorlash	Kichik guruhlar da so`rash
38	Maktabgacha tayyorlov yoshidagi bolalarga ilk iqtisodiy tushunchalarni berish	2	Nazariy -amaliy	Mashg`ulot ishlanmasini tayyorlash	Og`zaki so`rov, yozma so`rov,amaliy mashq bajarish
39	Ta’limiy didaktik o’yinlarning bolalarda matematik tushunchalarini rivojlantirishdagi o’rni.	2	Nazariy-amaliy	Mashg`ulot ishlanmasini tayyorlash	Individual so`rov
40	MTT-larda bola shaxsini rivojlantirishda “Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika” markazini tashkil etish.	2	Nazariy	Mashg`ulot ishlanmasini tayyorlash	Individual so`rov
41	MTT-larda “Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil eitsh	2	amaliy	Mashg`ulot ishlanmasini tayyorlash	Kichik guruhlar da so`rash
42	Bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish maktab, MTT va oilaning hamkorlikdagi ishi	2	Nazariy	Didaktik o`yinlarni tanlash va ularddan foydalanish	Og`zaki so`rov, yozma so`rov,amaliy mashq bajarish
43	Bolalarni maktabga tayyorlashda “Rivojlantiruvchi o`yinlar”ning o`rni.	2	Nazariy-amaliy	“Ilk qadam” Davlat o`quv tayanch dasturini o`rganish	Individual so`rov
44	Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish MTT va oilaning aloqasi	2	Nazariy-amaliy	Mashg`ulot ishlanmasini tayyorlash	Individual so`rov
	JAMI:	88

“TASDIQLAYMAN” O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari _________G`.Kenjayev “__” ________ 20___ yil

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
1-Mavzu: Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda ilk matematik tuushunchalarini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari.

Vaqt: 80 min	O’quvchilar soni__ ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy-Amaliy
O’quv mashg’ulotining rejasi	1. Fanning maqsadi,mohiyati va vazifalari. 2. Bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi haqida tushuncha. 3. Bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda aqliy rivojlantirish ishlarini ahamiyati.
O’quv mashg’uloti maqsadi:Ta’limni modernizatsiyalash sharoitida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda matematik tushunchalarini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari to’g’risida ma’lmot berish va ularda mavzu bo’yicha nazariy bilimlarni mustahkamlash,ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: Ta’limni modernizatsiyalash sharoitida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda matematik tuushunchalarini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari bilan tanishtirish. Fanning maqsadi,mohiyati va vazifalarini tasnifini berish. Bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasini tushuntirish. Bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda aqliy rivojlantirish ishlarini ahamiyatini ochib berish..		O’quv faoliyati natijalari: Ta’limni modernizatsiyalash sharoitida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda matematik tuushunchalarini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslarini ko’rsatadila. Fanning maqsadi,mohiyati va vazifalarini tasniflaydilar. Bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi haqida aytib beradilar. Bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda aqliy rivojlantirish ishlarini ahamiyatini ochib tartibli ravishda izohlab beradilar.
O’qitish usullari	Klaster, Aqliy hujum.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	ommaviy
O’qitish vositalari	Matnlar,yozuv taxtasi, slaydlar, modellar, namunalar,tarqatma material
O’qitish sharoiti	O'quv xonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so’rov, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.