O'zbekiston respublikasi oliy va orta mahsus ta’lim vazirligi

Kichik guruhlarda ishlash qoidasi

1. 
   O'quvchilar ishni bajarish uchun zarur bilim va malakalarga ega bo'lmog'i lozim.
   
2. 
   Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog'i lozim.
   
3. 
   Kichik guruh oldiga qo'yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqt ajratiladi.
   
4. 
   Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tayziqqa uchramasligi haqida ogohlantirilishi zarur
   
5. 
   Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, oqituvchi ularga yo 'riqnoma berishi lozim.
   
6. 
   Nima bo'lganda ham muloqotda bo'ling, o'z fikringizni erkin namoyon eting.
   

Guruhlarga bo’lib topshiriq beradi va bajarganliklariga qarab baholanadi.

0 ~J		'a !)
	0		О	j	о

1. 
   guruh 2-guruh 3-guruh 4-guruh
   

Guruhlar bildirgan fikrlarni keyingi guruhlar takrorlamasligi uchun diqqat bilan eshitib, bir xil ma'lumotlarni o'chirib boradilar. Muammoni bahsga aylantirish kerak emas. Ularni o'qituvchini o'zi asoslab xulosa yasashi va baholashi kerak.

217

Amaliy o'quv mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi 7-Amaliy mashg‘ulot. Bakteriyalarning preparatlarini bo‘yash usullari O'quv mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi modeli

Vaqt 80	Ta’lim oluvchilar soni
O'quv mashg'ulot shakli va turi	Amaliy: to'liq o'quv mashg'uloti
Amaliy mashg‘ulotning vazifasi	Bakteriyalarning asosiy morfologik- kultural va fiziologik-biokimyoviy xossalarni o‘rganish. Mikroskopda ko‘rilgan barcha preparatlar rasmini chizib olish. Bakteriyalarning har hil formalaridan “ ezilgan tomchi” shaklida, “oddiy” usulda bo‘yalgan preparatlar tayyorlash, ularni mikroskopda ko‘rish xarakatchanligini kuzatish. Bakteriyalarning sporasi, kapsulasi va xivchinlarini bo‘yash.
O'quv mashg'ulotining maqsadi mikrobiologiya fan tizimi haqida amaliy tushuncha
O'qitishnatijasi	Ushbu mavzuni o'zlashtirish natijasida o'quvchilar laboratoriya asbob uskunalarda foydalanish, mahsulotlarning sifatini baholash kabi kasbiy kompetensiyalarga ega bo'ladilar.