O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

 

---

169 
Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi 
1 – mavzu 
Mutaxassislikka kirish. 
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni:_____nafar 
O‘quv mashg‘ulotining shakli 
Kirish, vizual ma’ruza 
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi 
6.
Jismoniy madaniyat bo‘yicha mutaxassis va 
taekvondo bo‘yicha murabbiy faoliyatlariga tavsiyalar. 
7.
Rahbar va murabbiy roli (716-720 bet) 
8.
Kasbiy-pedagogik ko‘nikmalar tizimi 
9.
Taekvondo bo‘yicha murabbiyning kasbiy-
pedagogik bilimlari, qobiliyati va ko‘nikmalari 
10.
Taekvondo bo‘yicha murabbiy modeli. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 
Taekvondo sport turining jismoniy tarbiya tizimida 
o‘rni va roli to‘g‘risida bilimlarni hamda to‘liq tasavvurni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 
-Taekvondo bo‘yicha murabbiy 
tayyorlashning vazifalari bilan 
tanishtirish va fanning predmetini 
tushuntirish; 
-«O‘qituvchi-murabbiy» 
yo‘nalishi bo‘yicha mutaxassis 
modeli: bilim xajmi, maxorat va 
malaka xajmi, taekvondo 
murabbiysi oldiga qo‘yiladigan 
talablarga izohlab berish.
O‘quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- taekvondo bo‘yicha murabbiy tayyorlashning 
vazifalarini izohlab beradi; 
-«O‘qituvchi-murabbiy» yo‘nalishi bo‘yicha mutaxassis 
modeli: bilim hajmi, maxorat va malaka hajmi, taekvondo 
murabbiysi oldiga qo‘yiladigan talablarni izohlab beradi; 
- Taekvondo bo‘yicha mutaxassis tayyorlashni tashkil 
qilishning o‘ziga xosligini ta’rif beradi; 
- O‘zbekiston Davlat jismoniy tarbiya instituti 
talabasining o‘quv, sport, ilmiy va jamoatchilik faoliyati 
mazmunini to‘liq izoxlab berish. 
O‘qitish uslubi va texnikasi 
Vizual ma’ruza, blish -so‘rov, bayon qilish, “ha -yo‘q” 
texnikasi 
O‘qitish vositalari: 
Ma’ruzalar matni, proektor,tarqatma materiallar. 
O‘qitish shakli: 
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash. 
O‘qitish shart –sharoiti: 
Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya 

---

170