O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti

МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАШҒУЛОТЛАРИ

Талаба мустақил таълимни тайёрлашда мазкур фаннинг муайян ўзига хосликларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади:

1) дарслик ва ўқув қўлланмалардан фойдаланиб, барча мавзуларни ўрганиш;
2) тарқатма материаллар бўйича маъруза қисмларини ўзлаштириш.
Талабаларнинг мустақил таълими ҳар бир маъруза мавзуси асосида ташкил этилади. Фанни ўрганиш жараёнида мустақил таълимнинг бир неча турларидан фойдаланилади:

1. 
   адабиётлар билан ишлаш;
   
2. 
   ижодий иш;
   
3. 
   баъзи мавзулар бўйича рефератлар тайёрлаш;
   

Тавсия этилаётган мустақил таълим мавзулари:

1. 
   Ўзбекистон Республикаси Президентининг оила ва оила тарбияси тўғрисидаги фикрлари баён этилган асарларини ўрганиш.
   
2. 
   Абдурауф Фитратнинг «Оила ёки уни бошқариш тартиблари» асарини ўрганиш ва таҳлил этиш.
   
3. 
   Оила тарбиясида кўп учрайдиган хатоликлар ва уларни олдини олиш.
   
4. 
   «Оила тарбияси – бошқариладиган тизим» мавзусида ўн минутлик эссе ёзиш.
   
5. 
   Социологларнинг оила ва оилада бола тарбияси юзасидан ўтказган сотсиологик тадқиқотларини ўрганиш ва таҳлил қилиш.
   
6. 
   «Оила» илмий-амалий маркази фаолиятини ўрганиш ва аҳамиятини ёритиш.
   
7. 
   Оила тарбияси метод, шакл ва воситаларидан биттадан танлаб олиб, амалий ишланма тузиш.
   
8. 
   Гуруҳ (синф) раҳбари сифатида бирор оилага ташриф буюриш ва таасуротларини баён этиш.
   
9. 
   Шарқ мутафаккирларининг асарларида оила ва оилада бола тарбиясига оид ғоялари.
   
10. 
    Талаба – ёшларда оилага қадриятли муносабатни шакллантириш.
    
11. 
    Шахс ривожланишида ижтимоий институтларнинг ~йрни.
    
12. 
    Оиланинг конституттсиявий бурчлари.
    
13. 
    Хорижда оила ва оилада бола тарбиясига муносабат.
    
14. 
    Ёшларни мустақил оилавий ҳаётга тайёрлаш.
    

“ОИЛА ПЕДАГОГИКАСИ” ФАНИДАН ГЛОССАРИЙ