O‘zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o‘rtа mахsus tа’lim vаzirligi farg’ona davlat univеrsitеti

Уруш йиллари (1941 — 1945)да аҳолига ижтимоий педагогик ёрдам кўрсатиш чора-тадбирлари. 1941 -- 1945 йиллар уруш оқибатида юзага келган ижтимоий муаммолар болаларнинг аҳволини оғирлаштирди. Давлат ва жамоатчиликнинг урушнинг "бегуноҳ" қурбонлари — болаларга муносабати ўзгарди. Давлатбу муаммоларни кўчириб келтирилган болалар учун мактаб-интернатлар яратиш ва болалар уйлари сонини кўпайтириш орқали ҳал қилишга ҳаракат қилди. Бу ҳаракат, айниқса, ҳарбий уруш ўчоқларидан кўплаб болалар муассасалари кўчириб келтирилган Ўзбекистонда яққол намоен бўлди.
Кўчириб келтирилган болалар ва катталарни жойлаштириш ва қабул қилиш республикатҳаётинингуруш йилларидаги асосий фаолиятига айланди. 1941 йилда Тошкентда Зуев ва Пастки Қрим болалар уйинингтарбияланувчилари жойлаштирилди. Поп туманидаги энг зўр мактаб болалар уйига айлантирилди. Бироқ керакли жиҳозлар: кроват, кўрпа-тўшак, ёстиқ, кийим-кечак йўқ эди. Буларнинг барчасини маҳаллий аҳоли олиб келиб берган эди. Шунингдек, Тошкентда 1, 2, 3, 15,18-сонли болалар уйлари, 14- ва 15-сонли мактаб-болалар уйлари, Белоруссия болалар уйи, Гўдаклар уйи ҳам фаолият юритарди.

Seminar машғулотида talabalar faoliyatini baholash mezonlari
5 – «аъло»
4– «яхши»
3– «қониқарли»
Topshiriq. Talabalar 2-guruhga ajratilgan holda topshirigini bajaradilar.
1-guruh

“KORREKTOR” USULI

№	TUSHUNCHA		TAKLIF
1		A
2		B
3		V

Korrektor usuli orqali talabalar mashg‘ulot jarayonida olgan bilimlarini jadval buyicha tekshiradilar. Talabalar jadvalda berilgan ma’lumotlarni tartib bilan to`g`ri variantlarini joylashtiradilar. O‘qituvchi tomonidan natija nazorat qilinib, baholanadi.

2-guruh
“Namunali sinf va maktab” mavzusida ESSE yozig.