O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta- maxsus ta’lim vazirligi

O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
13-Mavzu: Piyoz navlari morfo-biologik tuzilishi va ularning farqi
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi texnologiyasi modeli

Vaqt: 240 daqiqa	O’quvchilar soni: ___ nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	O’quv amaliyoti
O’quv mashg’ulotining rejasi va tuzilishi	1. Piyoz navlari o‘suv davrining turlicha bo‘lishligi, navlar piyoz boshlarini rangini hamda shaklini turlicha bo‘lishligini va quruq qobig‘i sonini ko‘p yoki kam bo‘lishligi 2. Piyozbosh ichidagi murtaklar sonini turlicha bo‘lishligini. Istemolga yaroqli qobiqlari sonini har xil bo‘lishi 3. Bir urug‘dan bir yoki bir necha piyozboshlar shakllanish
O’quv mashg’ulotining maqsad: Piyoz navlari morfo-biologik tuzilishi va ularning farqi bo'yicha nazariy bilimlari to'grisida ma'lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko'nikma va malakalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: 1. Piyoz navlari o‘suv davrining turlicha bo‘lishligi, navlar piyoz boshlarini rangini hamda shaklini turlicha bo‘lishligini va quruq qobig‘i sonini ko‘p yoki kam bo‘lishligi bilan tanishtiradi. 2.Piyozbosh ichidagi murtaklar sonini turlicha bo‘lishligini. Istemolga yaroqli qobiqlari sonini har xil bo‘lishi bilan tanishtiradi. 3 Bir urug‘dan bir yoki bir necha piyozboshlar shakllanishni ko’rsatadi. 4 Gulpoyasini uzun yoki qisqa bo‘lishligi. Piyoz navlari tarkibida qand va fitonsidlarni hamda efir moylarini ko‘p yoki kam bo‘lishligini o’rgatadi. 5. Piyoz navlari morfo-biologik tuzilishi va ularning farqi haqida yo’riqnoma berish 6.yo’l qo’yilgan xatolarni ko’rsatish		O’quv faoliyati natijalari: 1 Piyoz navlari o‘suv davrining turlicha bo‘lishligi, navlar piyoz boshlarini rangini hamda shaklini turlicha bo‘lishligini va quruq qobig‘i sonini ko‘p yoki kam bo‘lishligi haqida gapirib beradi 2. Piyozbosh ichidagi murtaklar sonini turlicha bo‘lishligini. Istemolga yaroqli qobiqlari sonini har xil bo‘lishi haqida gapirib beradi 3 Gulpoyasini uzun yoki qisqa bo‘lishligi. Piyoz navlari tarkibida qand va fitonsidlarni hamda efir moylarini ko‘p yoki kam bo‘lishligi haqida savolga javob beradi 4 Bir urug‘dan bir yoki bir necha piyozboshlar shakllantirishni takrorlaydi 5.Yo’l qo’yilgan xatolar ustida ishlaydi
O’qitish usullari		Тushuntirish, ko’rsatish, ko’rsatmalar berish, amaliy mashq.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli		Jamoaviy va kichik guruhlarda
O’qitish vositalari		Namunalar, devoriy plakatlar, slaydlar, yo’riqli texnologik xarita,коmpyuter qurilmasi.
O’qitish sharoiti		Jihozlangan tikuvchilik ustaxonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari		Nazorat bajarilgan ishlarni baholash o’gzaki so’rov va amaliy ish.