O’zbekiston respublikasi milliy gvardiyasi harbiy-texnik instituti

Adabiyotlar 
1. Karimov I. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: Ma’naviyat, 2008. – 
176b. 
2. Mirziyoyev Sh. O’zbekiston Respublikasi Qurolli kuchlari tashkil 
etilganligining 25 yilligi munosabati bilan Vatan himoyachilariga bayram tabrigidan. 
2017 yil 13 yanvar. 
www.uza.uz
 

---

409 
3. Mustaqillik izohli ilmiy-ommabop lug’at. – T.: Sharq, 1998. - 402 b.
 
 
“TABIATSHUNOSLIK” DARSLARIDA O’QUVCHILARNI
VATANPARVARLIK VA BAYNALMILALCHILIK RUHIDA 
TARBIYALASH
112
 
Uzluksiz ta’lim tizimida o’quvchi-yoshlarni har tomonlama tarbiyalashning 
asosi ularda ilmiy dunyoqarash, insonparvarlik va vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 
har doim dolzarb vazifalardan biri bo’lib kelmoqda. Chunki o’sib ulg’ayib kelayotgan 
yosh avlodni har tomonlama kamol topishida har bir maktab fanning o’z maqsad va 
vazifalari bor.
Uzluksiz ta’limning maktabgacha ta’lim tizimidan keyingi asosiy bo’g’ini 
bo’lgan boshlang’ich ta’limda o’qitiladigan “Tabiatshunoslik” o’quv predmeti ham 
yosh avlodni tabiatga nisbatan muhabbatni tarbiyalaydi, tabiat chiroyni idrok etish 
uni qo’riqlash, asrash, inomlaridan oqilona foydalanish, ana shu boyliklarini o’z 
qo’llari bilan yaratish va ko’paytirishga choralaydi. 
Boshlang’ich sinf o’quvchilari tabiat atrof olamani muntazaam o’rganib 
borishlari asosida, tabiat to’g’risida, o’z uy joy (oila, mahalla hudud) va tabiiy 
boyliklari to’g’risidagi bir butun tasavvuri shakllantiriladi. O’quvchilar Vatanning 
tabiiy boyliklaridan odamlar o’zlarning mehnat faoliyatlaridan qanday 
foydalaniyotganligi bilan tanishadilar. Natijada tabiatshunoslik fanini o’qitish 
jarayonida dunyoni ilmiy tushunish asoslarni shakllantirish uchun tabiatga muruvvatli 
munosabatini, vatanparvarlikni va go’zallikni his qilib tarbiyalanadi.
Jamiyatimizda vatanparvarlik tarbiyasini baynalmilalchilik tarbiyasisiz 
tasavvur qilib bo’lmaydi. Shunga ko’ra, vatanparvarlik tarbiyasini atrof-muhit 
(yashash joy) tabiatini o’rganish bilan boshlash kerak. Bolalikdan yaqin bo’lgan 
jonajon o’lka tabiati inson uchun doimiy yo’ldir. Ayni paytda u «Vatan» 
to’g’risidagi keng tushunchaning tarkibiy elementi hisoblanadi. O’lkashunoslik 
ishlari, maktab uchastkasidagi mehnat, ekskursiyalarda jonajon o’lkani o’rganish 
112