O’zbekiston respublikasi milliy gvardiyasi harbiy-texnik instituti

ВОСПИТАНИЕ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ 
УЗБЕКИСТАНА В ДУХЕ ПАТРИОТИЗМА И ЛЮБВИ К РОДИНЕ
127

Сегодня Узбекистан - одна из динамично развивающихся стран мирового 

хозяйства, нуждающихся в образованной, цивилизованной, сильной, здоровой, 
инновационно мыслящей молодёжи, не жалеющей сил во благо процветания 
своей страны. В условиях многообразия информаций, которые несут как 
нужные знания, так и знания, оказывающие негативное воздействие на 
формирования мировоззрения и взглядов молодёжи. 
Действительно, на данном этапе мирового развития появляются различные 
угрозы стабильности развития государства, с которыми уже столкнулись 
многие страны. В этой связи отметим, что всё больше возрастает потребность в 
воспитании молодёжи в духе патриотизма. 
Зададимся вопросом - что такое патриотизм? 
127
Kazakov Akmal Alisherovich
 - tamojennogo instituta Gosudarstvennogo Tamojennogo komiteta Respubliki 
Uzbekistan

---

461 
Патриотизм – это, в первую очередь, любовь в Родине, стремление 
принести пользу своей стране, своему государству.
Для человека, который выбрал для себя путь защитника своей страны, это 
понятие усиливается готовностью пожертвовать своими интересами во благо 
интересов общества. Именно поэтому, воспитание у курсантов чувства 
справедливости, чести, стремление защитить интересы своего народа является 
первостепенной задачей профессорско-преподавательского состава военных 
учебных заведений. Но нужно отметить, что воспитание в духе патриотизма не 
должно быть на грани фанатизма, это совершенно другое чувство, основанное 
на любви к родине.
Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев в своей поздравительной речи 
по случаю Дня защитников Родины сделал акцент на необходимости ведения 
непрерывной работы по патриотическому воспитанию молодежи, из которой и 
формируются ряды узбекской армии. Также он отметил - «Как всем известно, 
патриотизм является нравственной основой жизнеспособности любого 
государства и выступает в качестве важного мобилизующего ресурса 
всестороннего развития общества. Именно поэтому, мы должны предпринять 
конкретные шаги по формированию у граждан стойкого иммунитета против 
негативного воздействия чуждых нам идей и укреплению чувства 
ответственности за судьбу отечества. Надежной опорой в этой непростой 
работе могут стать прошедшие армейскую школу мужества, стойкости 
иверного служения родине молодые люди». 
Исходя из выше сказанного, отметим, что воспитание курсантов военных 
учебных заведений должно базироваться на определённой мотивации: 

прежде всего, курсант должен осознанно выбрать профессию, 
осознавать требования, которые предъявляются к службе, и выполнение 
которых является обязательным; 

курсант, как будущий сотрудник военных учреждений, должен иметь 
потребность в самореализации личности в коллективе; 

---

462 

курсант должен иметь осмысление реальных жизненных целей, 
достижение которых невозможно без высокой общей и нравственной духовной 
культуры [1]. 
В образовательном процессе при осуществлении воспитательных функций 
нами выделены следующие направления патриотического воспитания 
курсантов военных учебных заведений:

усиление патриотических чувств на основе изучения истории нашей 
родины и великих исторических персонажей, организации встреч с ветеранами 
военных учреждений, которые внесли существенный вклад в стабильность и 
безопасность нашей страны (Амир Темур, Джалаллитдин Мангуберды и 
другие); 

проведение мероприятий с выдающимися личностями, которые вносят 
свой посильный труд во благо страны и для её процветания; 

спортивное воспитание курсантов с организацией спортивных 
соревнований, эстафет среди смежных учебных заведений; 

патриотическое воспитание на основе взаимодействия курсантов с 
практическими 
работниками, 
подшефными 
образовательными 
и 
воспитательными организациями[2]. 

развивать национальное самосознание курсантов, их кругозор, интерес к 
народному творчеству, культурному наследию своего народа в условиях 
учебно-воспитательного процесса, аудиторной и внеурочной деятельности 
(посещение театров, консерваторий, кинотеатров). 
В заключении отметим, что патриотическое воспитание курсантов 
военных учебных заведений базируется на фундаментальной цели 
формирования личности и патриота нашей страны с созидательными 
ценностями, установками, взглядами, интересами, ориентациями, мотивами 
деятельности и поведения, которые и являются мощным стимулом служению и 
защиты Родины. Из этого следует, что патриотическое воспитание курсантов 
военных учебных заведений представляет собой многогранную систему 

---

463 
социальных и педагогических целевых действий, направленных на воспитание 
патриотических чувств.