O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha Ta’lim vazirligi

1. O`qish ko`nikmasi bo`yicha:

1) so`zni sidirg`a o`qiydi;

2) so`zni bo`g`inlab o`qiydi;

3) barcha harflarni biladi va ularni o`qiydi;

4) so`zlarni bo`g`inlarga bo`ladi;

5) bo`g`inli kartochkalar yordamida bo`g`inlardan so`lar tuzadi;

6) so`z, tovush bo`g`in, gap haqida tushunchaga ega;

7) so`ning lug`aviy, bo`g`inli va fonetik tuzilishi to`g`risida tasavvurga ega bo`ladi;

8) peshlavha, kitob nomlari, rasm tagidagi yozuvlarni o`qiydi;

9) nutqni eshitadi va tushunadi.

2. Yozuv ko`nikmasi:

1) qog`ozda to`g`ri chiziqlar, so`zlar va qisqa gaplarni bosma harflarda yozadi;

2) daftardagi yozuv qatorlarini aniqlay oladi;

3) rasmalrni to`g`ri joylashtiradi;

4) hamma harfni bosma ko`rinishini yozishni biladi;

5) qo`lini uzmasdan nuqta chiziqlarini birlashtirib rasm chizadi;

3. Tovushni tahlil qilishga tayyorgarligi:

1) so`zni bo`g`inlarga bo`ladi;

2) so`z yoki bo`g`indagi tovushni ajratadi;

3) hamma tovushni to`gri talaffuz qiladi;

4) nutqining baland yoki pastligi, diksiyasiga e`tibor qaratadi.

4. Og`zaki bog`lanishli nutqi:

1) o`z ona tilida erkin so`zlashadi;

2) turli gaplarni tuzadi;

3) shaxsiy tajribasiga tayanib rasm yuzasidan tasviriy hikoyani mustaqil tuzadi;

4) turli janrdagi badiiy asarlarni ifodali hikoyalaydi;

5) qofiyalar tuzadi;

6) topishmoq topadi;

7) nutqida xorijiy so`zlarni qo`llaydi;

8) kichik she`rlarni yoddan aytadi;

9) boshqa bolalarga eslab qolgan kitob mazmunini so`zlab beradi;

10) turli ma`no shakllarini mustaqil ravishda tuzish va so`zlab berishni biladi.

2.2 6-7 yoshli bolalarni savodxonlikka o’rgatish bo’yicha mashg’ulot ishlanmalari.