O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish

Ilm va tabiat markazi

Mavzu: “Tajriba ishi qum, tosh, tuproq, suv xususiyatlari.”
Maqsad:.Mustaqil xolda berilgan vazifani yechadi, xulosa chiqara oladi, muloqatga kirishadi, mantiqiy fikrlashi o‘sadi. Tabiatdagi qattiq jismlar haqida bilimga ega bo‘ladi.
Kerakli jihoz va materiallar: qum, tosh, tuproq, suv.
Faoliyatning olib borishi:

1. 
   Qum, tosh, tuproq, suv xaqida tarbiyachi xikoyasi.
   
2. 
   Qum, tosh, tuproq, suvni farqini va o‘xshashliligini ajratishi.
   
3. 
   Tuproq va suvni aralashlirib, buyumlar yasashi.
   
4. 
   Ko‘zni yumib, paypaslab qum, tosh, tuproq, suvni nomlarini topishi.
   
5. 
   Qum, tosh, tuproqlardan foydalanib rasm chizish, shakllar yaratishi
   

Qo‘shimcha qism: Qum, tosh, tuproq, suv xaqidagi filmlar ko‘rishi.
E’tiborga molik jihati: markazda ishlash chog‘ida xavsizlik qoidalariga rioya etishi.

San’at markazi

«Xayvonot olamida» albomini tomosha qilish.

Maqsad: xayvonlarni farqini, nomini biladi, jamoada ishlashni, hayvonlar haqida hikoya tuzishni biladi. Rasmlarni o‘xshatib chizadi.
Jihoz va materiallar:Hayvonat olamida albomi.
Faoliyatning borishi:

1. 
   Albomni diqqat bilan bilan kuzatishi.
   
2. 
   Xayvonot olami haqida suxbat o‘tkazilishi.
   
3. 
   Xayvonlar ovoziga taqlid qilish xatti-xarakatlarini ko‘rsatib berishi.
   
4. 
   Xayvonot olami xaqida bilimlarini sovollar orqali aniqlanishi.
   

Qo‘shimcha qism: Xayvonlarni rasmini chizish, albomni tomosha qilish, o‘xshasha jixatlarini aniqlash, farqini topish.
E’tiborga molik jihati: tafakkuri, diqqati, xotirasi, nutqining rivojlanishi, rasmni chiza olishi.

Qurish-yasash markazi

“Tulki” yasash (lego)
Maqsad: sur’at va chizmaga qarab, shaxsiy fikrga asoslnib tulkini quradi, rangi va xajmini ajratadi, sanoq va xisobni biladi, mayda matorikani rivojlanadi, figuralarni to‘g‘ri tanlay oladi.