O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida

Bilishi lozim:

–maktabgacha ta’limi tizimiga oid amaldagi normativ-huquqiy hujjatlarning mazmun- mohiyatini va ularni amaliyotga tatbiq etishni;
–maktabgacha pedagogika, maktabgacha bolalar psixologiyasi va maktabgacha yoshdagi bolalar fiziologiyasi va ularni hayotga tatbiq etish yo‘llarini;
–“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” hamda “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi va variativ (muqobil) dasturlari, o‘quv-uslubiy qo‘llanmalarni amaliyotga tatbiq etish va uzluksiz takomillashtirib borish yo‘llarini;
–maktabgacha ta’lim sifatini takomillashtirish yo‘nalishlari, usullari, vositalari, mezonlarini, tashkilot faoliyatiga sifat menejmenti tizimini joriy qilishni;
–ta’lim-tarbiya jarayonining tashkil etilishini tahlil qilish va amaliy yordam berish shakllarini, ta’lim metodlarini va vositalarini;
–ilg‘or pedagogik texnologiyalar va ularni tatbiq etish metodlarini, jamoada qulay psixologik muhit yaratishni;
–maktabgacha ta’limga oid sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalarini, bolalar hayoti va sog‘lig‘ini muhofaza qilish yo‘riqnomasini.

3. Malaka talablari:

–maktabgacha ta’lim yoki psixologiya yo‘nalishlari bo‘yicha kamida bakalavr darajasidagi oliy pedagogik ma’lumot;
–xorijiy tillardan birining boshlang‘ich bosqichini va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
–bir yildan kam bo‘lmagan pedagogik ish staji.

6. §. Tuman (shahar) maktabgacha ta’lim bo‘limi Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish bo‘yicha mutaxassisi lavozimining malaka tavsiflari

Tartib raqami	2529
Kasblarning milliy standart klassifikatori bo‘yicha kodi	4023
Xodimlar toifasi	Mutaxassis

1.