О`збекистон республикаси хал

D ARS

E kskursiya

U y ishlari

D arsdan tashqari ishlar

Sinfdan tashqari mashg`ulotlar

Ijtimoiy – foydali meҳnatda

4- MAVZU

Boshlangich sinflarda tabiatshunoslik fanining mazmuni, o’quv dasturini rejalashtirish tamoyillari ualrni tashkil etish shakllari (dars, uning turlari)

1.1 Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi

Mashg`ulot vaqti-2 soat	Tinglovchilar soni 40- 60 nafargacha
Mashg`ulot shakli	Muammoli-ko’rgazmali ma’ruza
Ma’ruza rejasi	1.Tabiatshunoslik darslarining tiplari va turlari. 2.Darslarga qo’yiladigan didaktik, tarbiyaviy, psixologik va gigienik talablar. 3.Boshlangich sinflarda tabiatshunoslikni o’qitish muammolari. 4.Tabiatshunoslikdan davlat ta’lim standartlari mazmuni. 5.Tabiatdan o’quv dasturining taҳlili 6.“Atrofizdagi olam” va “Tabiatshunoslik” darsliklarni taҳlili.
O’quv mashg`ulotining maqsadi: Tabiatshunoslik o’qitish metodlarini, ularni ta’lim jarayoniga qo’llash mazmuni yoritiladi.
Pedagogik vazifalar: Ta’lim metodlari ҳaqida tushuncha beriladi. Ta’lim metodlariga tavsif beriladi. Ta’limni tashkil etish shakllari ҳaqida ma’lumotlar beriladi. Dars, dars tiplari, unga qo’yiladigan talabalar mazmuni tushuntiriladi.	O’quv faoliyatining natijalari: Ta’lim metodlari ҳaqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar. Ta’lim metodlarini xususiyatlariga qarab tasniflay oladi. Ta’limni tashkil etish shakllarini o’rganadilar. Dars, uning tiplari, darsga qo’yiladigan talablarni bilib oladilar, ҳozirgi zamon darsi ҳaqidagi bilimlarini kengaytiradilar.
Ta’lim berish usullari	Muammoli ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, suҳbat, tushuntirish, klaster
Ta’lim berish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, guruҳlarda ishlash