O’zbekiston respublikas1 oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

Ilmiy daraja - muayyan fan sohasidagi mutaxassisning ilmiy malakasi darajasi Iste'dod - har tomonlama rivojlangan va takrorlanmas qobiliyat Iqtidor - insonning o'z xatti-harakatlariga nisbatan sub'ckliv munosabati Tarbiyachi - «eskini o'zlashtirgan va yangini lushunishga qodir insongina tarbiyachi bo’la oladi» (Konfutsiy)
Nutq faoliyati - bu inson tomonidan ijtimoiy-tarixiy tajribani o’zlashtirish va avlodlarga ctkazish, kommunikatsiya (aloqa) o'rnatish maqsadida tildan foydalanish jarayoni.
Notiqlik - bu nutqning og'zaki shakli. ■
Nutq texnikasi - so’zlayotganda to’g’ri nafas olish, ovozni yo’Iga qo'yish, so’zlarni xatosiz talaffuz qilish, ovoz o'zgarishi, diklsiya. ritmika.
Mavzu yuzasidan foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   I.A.Karimov. YUksak manaviyat -cngilmas kuch. -T.: Ma naviyat. 2008.
   
2. 
   «Barkamol avlod уili» Davlat dasturi. -T.: O’zbekislon, 2010.
   
3. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta'lim to’g’risida»gi Qonuni. Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. -T.: SHarq, 1997.
   
4. 
   P.YUsupova. Maktabgacha pedagogika. —T.: O’qituvchi, 1993.
   

§. A.Xoliqov. Pedagogik maxorat. O'quv qo'llanma T-2008
«
Nazoraf uchun savollar:

1. 
   Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi va vazifasini tushuntiring.
   
2. 
   Kadrlar tayyorlash milliy dasturi nechta bosqichni o’z ichiga oladi.
   
3. 
   Kadrlar tayyorlashning milliy modeli va uning asosiy komponentlari
   
4. 
   Tarbiyachi - pedagoglik kasbi qanday kasb va bunga sizning
   

munosabatingiz? ‘

5. 
   Tarbiyachining shaxsiy sifatlari va pedagogning odobi qanday bo'lishi kerak?
   
6. 
   Hozirgi davr o’qituvchisiga qo’yilgan pedagogik talab nimalardan iborat ?
   
7. 
   Kasbiy layoqat deganda nimani tushunasiz?
   

Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:

1. 
   O’qituvchilar, maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlari necha yilda o’z malakalarini oshiradilar?
   

1. 
   5-6 yil
   
2. 
   4-5 yil v) 2-3 yil g) 8-10 yil ²
   

2. Pedagog-tarbiyachi o’z kasbining mohir ustasi bo’lishi uchun qanday shartlarga amal qilishi lozim?

1. 
   oliy ma'lumotli bo’lishi
   
2. 
   bolalarni kuzata oladigan bo’lishi
   

v) yosh avloni kerakli bilim, malaka, ko’nikmalardan xabardor qilishi




g) hamma javolar to'g'ri

3. 
   Tarbiyachi bola shaxsini psixologik qo’llab-quvvatlashi bu ...
   

1. 
   kattalar tomonidan bola muammosini tushunish
   
2. 
   bolalar emolsional-shaxsiy munosabatlarini shakllantirish v) xatolarga yo’l qo'yish qo’rquvini ketkazish
   

g) hamma javoblar to’g'ri

3. 
   Tarbiyachi qachon bolalarga ta’sir ko’rsata oladi?
   

1. 
   kundalik hayotda, o’yinlarda
   
2. 
   mashg’ulotlarda, birgalikdagi mehnat faoliyatida v) bolalar bilan muomilada
   

g) hamma javoblar to’g’ri

3. 
   O’zbekiston Respublikasida murabbiy o’qituvchilarning erishgan yutuqlarini taqdirlash uchun qanday unvonlar ta’sis etilgan?
   

1. 
   «Metodist o'qituvchi»
   
2. 
   «Katta o’qituvchi»
   

v) «Metodist-tarbiyachi» g) hamma javoblar to’g’ri

2. 
   mavzu: MAKTABGACHA PEDAGOGIKA FANINING BARKAMO^
   INSON TARBIYASIDAGI O’RNI
   

Reja:

1. 
   Maktabgacha pedagogikaning predmeti va uning vazifalari.
   
2. 
   Maktabgacha tarbiya pedagogikasining boshqa fanlar bilan bog’liqligi.
   
3. 
   Pedagogik ilmiy tadqiqot metodlari.