O‘zbekiston respubikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

REJA
KIRISH
I-BOB. Maktab o’quvchilarida jismoniy madaniyat va sportdagi atamalardan foydalanish.
1.1. O‘quvchilarni jismoniy tarbiyalashdagi o‘rni va ahamiyati.
1.2.Oliy o‘quv yurtlarida jismoniy tarbiya va sport.
1.3.
II-BOB. Sayohatlar va xalq milliy o‘yinlari bilan bog‘liq atamalardan foydalanish.

1. 
   Xalq milliy o‘yinlarida ishlatiladigan iboralar haqida.
   

2.2. Ommaviy sog‘lomlashtiruvchi jismoniy tarbiya.
2.3. Sport federatsiyalari va sport musobaqalari bilan bog‘liq atamalar
III-BOB.
3.1. Tajriba sinov.
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR


KIRISH
Insoniyat olamda ongli ravishda turli xil amaliy murakkab harakatlar orqali jismoniy hamda aqliy kamolotni tarbiyalash faoliyatlari ustuvor turadi. Bunda jismoniy tarbiya va sport sohasidagi nazariy bilimlarning ijtimoiy-tarbiyaviy xususiyatlari hamda omillari pedagogik jarayon sifatida xizmat qiladi.
Jismoniy tarbiya nazariyasi va sport mashg‘ulotlari turli xil atamalar, nomlar, iboralar, ularni qo‘llash usullarisiz nazariy bilimlarga ega bo‘lish qiyin. SHu sababdan har bnr atamalar va nomlarning lug‘aviy ma’nolarini chuqur bilish muhim ahamiyatga egadir.
Jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha qo‘llaniladigan ba’zi bir muhim atamalar turli xil ensklopediyalarda o‘z ifodalariga egadir. Ayniqsa «O‘zbekcha-ruscha jismoniy tarbiya va sport lug‘ati» (R.Ismailov va N.Norkin, 2012), (Jismoniy tarbiya va sport lug‘ati» 1-2 jildlar (R.N.Nasriddinov va A.T.Qosimov tahriri ostida, 2015 y va Respublika ilmiy-amaliy anjumanlarning ilmiy to‘plamlarida 2015 jismoniy tarbiya. sport, sayohat va xalq milliy o‘yinlari bo‘yicha atamalar lug‘ati keng yoritib berilganligi e’tiborga molikdir.
2015 yildagi 1-2 jildli lug‘atda Jismoniy tarbiya va sportga doir juda ko‘p iboralar, atamalarga ma’no jihatdan izohlar berilganligi mutaxassislar, talabalar hamda sport ishqibozlarining mehpat faolnyatlarida muhim o‘rin egallamoqda. Leknn bu jarayonlarda ba’zi bir qiyinchiliklarga duch kelinmoqda, ya’ni:

1.