O`zbek tili va adabiyotini o`qitish metodikasi fanidan ma’ruza (VI semester 4-kurs) Individuallik

BIR asar TAHLILI “KECHA VA KUNDUZ” (CHO‘LPON) BO‘YIChA BLUM TAKSONOMIYaSINI QO‘LLASh NAMUNASI

Taksonomiya bosqichlari	Savol va topshiriq namunalari
Bilim	Roman qachon yozilgan, muallifi kim? Asar nomini izohlang. Romanning bosh qahramonlarini sanang. Asarda tasvirlangan voqealarni bayon eting.
Tushunish	Roman shunday tugallanganligi sababini sharhlang. Romanningqisqacha mazmunini bayon qiling.
Qo‘llash	Asar voqealarini o‘zingizga nisbat berib ko‘ring. Romandagi voqealar bugunqanday kechganbo‘lardi deb o‘ylaysiz?
Tahlil (analiz)	Timsollarning tabiati bilan ularning xatti-harakatlarini qiyoslang. Tarixiy sharoit qahramonlar tabiatiga qanday ta'sir qilganini tushuntiring.
Umumlashtirish (sintez)	Ushbu romansujeyinitahlil qiling. Asar tugallanishini o‘zgartiring. O‘zingizni qahramonlarning o‘rniga qo‘yib ko‘ring. Qissa mavzusi bo‘yicha she'r yoki hikoya yozing.
Baholash	Asar yakunini baholang. Romangataqriz yozing. Asar qahramonlarini oqlang yoki qoralang. Roman xotimasi hayotiy yoki aksinchaligini isbotlang.

Epik asarlarni o‘rganishda noan'anaviy usullardan biri o‘quvchilarga rollar berib, ijro mahoratlarini, nutq va ishtirok me'yorlarini belgilab olish. Unda quyidagi jihatlarga e'tibor qaratiladi.