O`zbek tili va adabiyotini o`qitish metodikasi fanidan ma’ruza (VI semester 4-kurs) Individuallik

BADIIY O‘QISH METODI – ta’lim usuli; she’riy, nasriy, publitsistik janrdagi adabiy asarlar, dramatik parchalarning o‘qituvchi yoki o‘quvchi tomonidan badiiy-ta’sirchan ifodali o‘qish usuli.
BADIIY TAHLIL – adabiy asarning yozilgan hamda tekshirilayotgan vaqtdagi badiiy va hayotiy mantig‘i hamda estetik jozibasini anglashga yo‘naltirilgan intellektual-hissiy faoliyat.
BADIIY TASVIR – badiiy asarning obrazliligini ta’minlovchi poetik vositalar tasviri.
BADIIY VOSITA – obrazlilikni namoyon qiluvchi badiiy unsur.
BADIIY OBRAZ – asarda ijodkor niyati va badiiy asar g’oyasini ifodalovchi qahramonlar, narsa va predmetlar.
BAHRI BAYT – (arabcha bahr – she’riy vazn nomi va bayt – uy so‘zlaridan) – she’riy musobaqa turi. Bunda maxsus qoida bilan navbatma-navbat bayt aytib tortishiladi.
BAHS-MUNOZARA METODI – interfaol tafakkur metodi. Ojegovning lug‘atida «munozara» va «debat» atamalari ma’nodosh so‘zlar sifatida izohlanib, muayyan vaziyatlarni muhokama qilish, ular haqida bahslashish, ziddiyatlarni bartaraf etish ustida fikr yuritishni anglatadi.
BAHOLASH KRITERIYALARI – bu, o‘quvchining o‘zlashtirishini, yago‘zbek bitta raqamli ball yordamida emas, balki butunlay baxolashni maqsad deb biladigan baxolash bo‘yicha qo‘llanmadir.
BILIM – ma’lum bir fanni nazariy o‘zlashtirishni aks ettiradigan inson g‘oyalari yig‘indisi.
BILISH – 1) ta’lim jarayonida o‘quvchi va talabalarga taqdim etilgan o‘quv materialining o‘zlashtirilganlik darajasi; 2) borliq va uning obyektiv qonuniyatlarini o‘rganish, o‘zlashtirish, egallash shakli.
BILISH VAZIFALARI – o‘quvchi hamda talabalarga yangi bilimlar, ko‘nikmalar, usullarni izlash imkonini beradigan o‘quv topshiriqlari. Ular yordamida ta’lim jarayonida turli aloqador dalillar, munosabatlarni faol qo‘llash imkoniyati vujudga keladi. B.v. tizimi ta’lim jarayonining barcha bosqichlarida qo‘llaniladi.