O`zbek tili va adabiyotini o`qitish metodikasi fanidan ma’ruza (VI semester 4-kurs) Individuallik

Baholash mezonlari

Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:

• 
  talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topishganda — 5 (a’lo) baho;
  
• 
  talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini: amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;
  
• 
  talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda - 3 (qoniqarli) baho;
  
• 
  talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda - 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.
  
• 
  Nazorat turlarini o’tkazish bo’yicha tuzilgan topshiriqlarning mazmuni talabaning o’zlashtirishini xolis (obyektiv) va aniq baholash imkoniyatini berish shart.
  
• 
  Talabalar bilimini baholash
  
• 
  Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.
  
• 
  Oraliq nazorat turini o’tkazish va mazkur nazorat turi bo’yicha talabaning bilimini baholash tegishli fan bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini olib borgan professor-o’qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
  
• 
  Yakuniy nazorat turini o’tkazish va mazkur nazorat turi bo’yicha talabaning bilimini baholash o’quv mashg’ulotlarini olib bormagan professor-o’qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
  

- Tegishli fan bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini olib borgan professor-o’qituvchi yakuniy nazorat turini o’tkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi.
- Yakuniy nazorat turini o’tkazishda kelishuv asosida barcha oliy ta’lim muassasalarining tegishli fan bo’yicha professsor-o’quvchilari jalb qilish mumkin.
- Komissiya tarkibi tegishli fan professor-o’qituvchilari va soha mutaxassislari orasidan shakllantiriladi. Komissiya tarkibiga kelishuv asosida boshqa tashkilotlarning soha mutaxassislari ham jalb qilish mumkin.

• 
  Oliy ta’lim muassasasida nazorat turlarini o’tkazilishi tegishli oliy ta’lim muassasasining ta’lim sifatini nazorat qilish bo’limi tomonidan doimiy ravishda o’rganib boriladi. Bunda nazorat turlarini o’tkazish tartibi buzilganligi aniqlangan hollarda, o’tkazilgan nazorat turlarining natijalari bekor qilinishni hmda tegishli nazorat turi qaytadan o’tkazilishi mumkin.
  
• 
  Talaba tegishli fan bo’yicha yakuniy nazorat turi o’tkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan bo’lishlari shart.
  
• 
  Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo’yicha “2” (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.
  

- Yakuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo’yicha “2” (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi. Talaba uzrli sabablarga ko’ra oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turiga kirmagan taqdirda ushbu talabaga tegishli nazorat turini qayta topshirishga fakultet dekanining farmoyishi asosida ruxsat beriladi.

• 
  Bir kunda 1 tadan ortiq fan bo’yicha yakuniy nazorat turi o’tkazilishiga yo’l qo’yilmaydi. Yakuniy nazorat turlarini o’tkazish kamida 2 kun oralig’ida belgilanishi lozim.
  
• 
  Bitiruvchi kurs bo’lmagan talabalar kuzgi semestr natijalari bo’yicha 3 tagacha fandan (fanlardan) akademik qarzdorligi bo’lgan hollarda talabaga bir oygacha, bahorgi semestr natijalari bo’yicha 3 tagacha fandan (fanlardan) akademik qarzdorligi bo’lgan talabaga tegishli fan bo’yicha oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turlarini yangi o’quv yilining boshidan qayta toshpirish uchun 1 oy muddat beriladi.
  

- Fanlardan akademik qarzdorligi 4 ta va undan ko’p bo’lgan talabalarga qayta topshirshiga ruxsat berilmaydi va ular oliy ta’lim muassasasi rektorining (boshlizgining, filial direktorishshg) buyrug’i bilan kursdan qoldiriladi.

• 
  Talabaga oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini qayta topshirish uchun berilgan muddat davomida talaba tomonidan qayta toshpirishlar soni 2 martadan ko’p bo’lmasligi kerak. Talaba oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini birinchi marta qayta toshpirishdan o’ta olmagan taqdirda, fakultet dekani tomonidan komissiya tuziladi. Komissiya tarkibi tegilshi fan bo’yicha professor-o’qituvchi va soha mutaxassislari orasidan shakllantiriladi.
  

- Ikkinchi marta oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini o’tkazish va talabani baholash mazkur komissiya tomonidan amalga oshiriladi.

• 
  Berilgan muddat davomida mavjud bo’lgan qarzdorlikni topshira olmagan talaba bo’yicha fakultet dekani bildirgi bilan oliy ta’lim muassasasi rektorini xabardor qiladi va ushbu talaba rektor (boshliq, filial direktori) buyrug’i asosida kursdan qoldiriladi.
  
• 
  Talaba uzrli sabablarsiz malakaviy amaliyotga qatnashmagan, shuningdek malakaviy amaliyot yakunlari bo’yicha “2” (qoniqarsiz) baho bilan baholangan xollarda, u akademik qarzdor hisoblanadi va kursdan qoldiriladi. Kursda qoldirilgan talaba fanni o’zlashtirmagan semestr boshidan to’lov-kontrakt asosida mazkur o’quv yilining tegishli semestri uchun tasdiqlangan o’quv rejaga muvofiq o’qishni davom ettiradi.
  
• 
  Baholash natijasidan norozi bo’lgan talabalar fakultet dekani tomonidan tashkil etiladigan apellatsiya komissiyasiga apellatsiya berish huquqiga ega. Apellatsiya komissiyasi tarkibiga talabani baholashda ishtirok etmagan tegishli fan professor-o’qituvchilari orasidan: komissiya raisi va kamida to’rt nafar a’zo kiritiladi.
  
• 
  Talaba baholash natijasidan norozi bo’lgan taqdirda, baholash natijasi e’lon qilingan vaqtdan boshlab 24 soat davomida apellatsiya berishi mumkin. Talaba tomonidan berilgan apellatsiya Apellatsiya komissiyasi tomonidan 2 kun ichida ko’rib chiqilishi lozim.
  
• 
  Talabaning apellatsiyasini ko’rib chiqishda talaba ishtirok etish huquqiga ega. Apellyatsiya komissiyasi talabaning apellatsiya ko’rib chiqib, uning natijasi bo’yicha tegishli: qaror qabul qiladi. Qarorda talabaning tegishli fanni o’zlashtirgani yoki o’zlashtira olmagani ko’rsatiladi. Apellyatsiya komissiyasi tegishli qaror fakultet dekani va talabaga yetkazilishini ta’minlaydi.
  
• 
  

1 Ayzerman L. Pyatdesyat let spustya. Statya pervaya. - // Literatura v shkole, 2006, № 6, s.25(25-28).

2 Sirojiddin Sayyid. Qaldirg‘ochlarga ber ayvonlaringni. Toshkent, Sharq, 2005, 9-10-betlar.

3 Sharafiddinov O. Iste’dod jilolalari. – Toshkent, G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 1976, 150-bet.

4 O‘sha kitob, 188-bet.

5 H.Homidiy. Ko‘hna Sharq darg‘alari. Badiiy-ilmiy lavhalar. – T.: Sharq,1999, 28-bet.

6 Forobiy. Aflotun qonunlari mohiyati.- // Fozil odamlar shahri. T.: Xalq merosi nashriyoti, 1993,23-bet.

7 O‘sha kitob, 30-bet.

8 Forobiy. Fozil shahar odamlari qarashlari.- // Fozil odamlar shahri. T.: Xalq merosi nashriyoti, 1993, 159-160-betlar.

9 Forobiy. She’r san’ati. Arabchadan tarjima, izoh va muqaddimalar muallifi A. Irisov.- T.: Adabiyot va san’at nashriyoti, 1979, 15-16-betlar.

10 O‘sha kitob, 18-bet.

11 Abu Ali ibn Sino. Tib qonunlari. Uch jildlik saylanma. 1 jild. Toshkent, Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 1994 yil, 90-bet.

12 Abu Ali ibn Sino. Tib qonunlari. Uch jildlik saylanma. 2 jild. Toshkent, Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 1994 yil, 21-bet.

13 Abu Rayhon Beruniy. O‘ylar, hikmatlar, naqllar, she’rlar. To’plovchi va nashrga tayyorlovchi A.Irisov, - T.: Yosh gvardiya, 1973,22-bet.

14 O‘sha kitob, 40-bet.

15 Koshg‘ariy Mahmud. Turkiy so‘zlar devoni (Devonu lug‘ot it-turk ). Uch tomlik, I tom, tarjimon va nashrga tayyorlovchi S.M.Mutallibov, - Toshkent, Fan, 1960,44-45-betlar.

16 O‘sha kitob, 36-bet.

17 O‘sha kitob, 104-bet.

18 Alisher Navoiy. Holoti Pahlavon Muhammad. – Mukammal asarlar to‘plami, Yigirma tomlik, O‘n beshinchi tom, Toshkent, Fan, 1999, 111-bet.

19 Alisher Navoiy. Mahbub ul-qulub.– Mukammal asarlar to‘plami, Yigirma tomlik, O‘n to‘rtinchi tom, Toshkent, Fan, 1998,28-bet.

20 Alisher Navoiy. Majolis ul-nafois. – Mukammal asarlar to‘plami, Yigirma tomlik, O‘n uchinchi tom, Toshkent, Fan, 1997, 163-bet.

21 O‘zbek shoiralari bayozi. Dilshod. Anbar otin. Tuzuvchi va so‘zboshi muallifi M. Qodirova. – T.:Fan, 1994.85-bet

22 Qosimov B. Oq tonglarni orzulagan shoir. – Abdulla Avloniy. Tanlangan asarlar. 2 jildli. 1-jild, SHe’rlar, ibratlar. To‘plovchi, nashrga tayyorlovchi va so‘zboshi muallifi B. Qosimov. – Toshkent, Ma’naviyat, 1998. 5-bet.

23 O‘sha kitob, 19-bet.

24 Abdulla Avloniy. Tanlangan asarlar. 2 jildli. 2-jild, Pandlar, ibratlar, nabilar hayoti, dramalar, maqolalar, sayohat xotiralari.. To‘plovchi va nashrga tayyorlovchi B.Qosimov. – Toshkent, Ma’naviyat, 1998. 9-bet.

25 Asari nochizo‘zbek – hech narsaga arzimaydigan, ko‘ch. kamtaro‘zbek

26 muhiblar – muxlislar, do‘stlar

27 anzor –qarashlar, «nazar»ning ko‘pligi

28 O‘sha kitob, 33-bet.

29 O‘sha kitob, 36-bet.

30 Barakayev R.O‘zbek bolalar adabiyoti va Abdulla Avloniy ijodi. Toshkent, Fan, 2004.78-bet.

31 Do‘stqorayev B. Mahmudxo‘ja Behbudiy – ta’lim islohotchisi. - // Til va adabiyot ta’limi, 2005, 4-son, 94-bet.

32 Qarang: O‘zME, T.: «O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2003, 5-jild, 700-bet.

33 Z.Saidnosirova. Oybegim mening. Xotiralar. Toshkent, Sharq , 1994., 20-bet.

34 Elbek. Tanlangan asarlar.- T.: Sharq, 1999, 260-bet.

35 Bu haqda qarang: H.Boltaboyev. Professor Fitratning nazariy qo‘llanmasi. - // A.Fitrat. Adabiyot qoidalari. Adabiyot muallimlari ham adabiyot havaslilari uchun. Nashrga tayyorlovchi, so‘zboshi va izohlar muallifi H.Boltaboyev. – T.: O‘qituvchi, 1995, 3-19-betlar.

36 Dolimov S., Ubaydullayev O‘. «Adabiy o‘qish metodikasi», Toshkent, 1952

37 Dolimov S. 5-sinf «Vatan adabiyoti» xrestomatiyasi uchun metodik qo‘llanma. – T.: O‘qituvchi , 1974.

38 Ahmedov Q . Hamza Hakimzodaning «Boy ila xizmatchi» dramasini o‘rganish. – T.:O‘rta va Oliy maktab davlat nashriyoti, 1963.

39 Zunnunov A. Maktabda G‘afur G‘ulom hayoti va ijodini o‘rganish. – T.:O‘qituvchi, 1977. Bu haqda yana qarang: A.Zunnunov, N.Hotamov. Adabiyot nazariyasidan qo‘llanma. O‘rta maktablarning yuqori sinf o‘quvchilari uchun. – T.: O‘qituvchi, 1978.

40 Zunnunov A. 4-10-sinflarda adabiy-nazariy tushunchalarni o‘rganish. - T.: O‘qituvchi, 1974.

41 Zunnunov A. O‘zbek adabiyoti metodikasi tarixidan ocherklar. O‘qituvchilar uchun qo‘llanma. T.: O‘qituvchi, 1973.

42 Zunnunov A., Usmonov R. «7-sinf «Vatan adabiyoti» darslik-xrestomatiyasi uchun metodik qo‘llanma T.: O‘qituvchi, 1975.

43 Zunnunov A., Hotamov N., Esonov J., Ibrohimov A.Adabiyot o‘qitish metodikasi . – Toshkent, O‘qituvchi, 1992.

44 M.Mirqosimova. O‘quvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va takomillashtirish asoslari.- Toshkent, Fan, 2006.

45 O‘sha kitob, 3-bet.

46 Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. Toshkent, O‘qituvchi, 1996.

47 Yo‘ldoshev Q. «Alpomish» talqinlari yoki doston badiiyati hamda millat ma’naviyati haqida ayrim fikrlar. – T.: «Ma’naviyat», 2002.

48 Matbuotda muallifning dostonni tahlil qilish bilan aloqador holda ayrim adabiy hodisalarni baholashda bir qlamalikka yo’l qo‘yganligi ham ko‘rsatib o‘tilgan

49 Yo‘ldoshev Q. «Alpomish» talqinlari yoki doston badiiyati hamda millat ma’naviyati haqida ayrim fikrlar., 19-bet.

50 Yo‘ldoshev Q. «Adabiy saboqlar. 8». Umumta’lim maktablarining 8-sinf «Adabiyot» darsligi uchun metodik qo‘llanma. – T.: Sharq, 2004.

51 O‘sha kitob, 28-bet.

52 Safo Matjon. Kitob o‘qishni bilasizmi? – T.:O‘qituvchi, 1993, 4-bet.

53 Safo Matjon. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar. (O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma). – T.: O‘qituvchi, 1995.

54 Safo Matjon. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar. (O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma). – T.: O‘qituvchi, 1996, 3-bet.

55 Cherkezova M.V. V poiskax novыx podxodov k sozdaniyu uchebnikov po literature. Na materiale uchebnikov po russkoy literature dlya natsio‘zbek lьnoy shkoli. - // Literatura v shkole, 2006, № 5, s.23. (23-27)

56 «Ta’lim to‘g‘risida» O‘zbekiston Respublikasi Qonuni. 11-modda.

57 Metodika prepodavaniya literaturi. M. Prosveщenie 1985 g. s. 57.

58 Umumiy o‘rta ta’limning DTS va o‘quv dasturi. Ta’lim taraqqiyoti axborotnomasi. Toshkent, Sharq, 1999, 1-maxsus son.

59 Safo Matjon. Kitob o‘qishni bilasizmi? 11-bet.

60To‘xliyev B., Sarimsoqov B. «Adabiyot» Akademik litseylar uchun o‘quv dasturi. Toshkent, 2000.

61 Rafiyev A., G‘ulomova N., «O‘zbek tili va adabiyot», kasb-hunar kollejlari uchun darslik, Toshkent, 2002.

62 Maxmutov M. I. Sovremenniy urok i puti yego realizatsii. – M., 1978.

63 Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы. – М.: ACADEMIA, 2001? c/29/

64 A. Zunnunov va boshqalar.Adabiyot o‘qitish nazariyasi va metodikasi . 118-bet.

65 Bu haqda qarang: Adabiy ta’limda mustaqil fikrlashga o‘rgatish asoslari. – Toshkent, UZINKOMSENTR, 2003, 55-bet.

66 Qarang: Krivshenko i dr. Pedagogika. Uchebnik. – Moskva, Prospekt, 2006.s.275

67 Golubkov V. V. Metodika prepodovaniya literaturi. – M., 1962. – S. 69-70

68 Rossiyskaya pedagogicheskaya entsiklopediya: V 2 t. T. 1 / Gl. red. V. V. Davidov. – M., 1993. – S. 566.

69 Kudryashev N. I. Vzaimosvyazi metodov obucheniya na urokax literaturi. – M., 1981

70 Qarang: Bogdanova O. Yu., Leonov S.A., Chertov V.F. Metodika prepodavaniya literaturi. Pod redaktsiey O.Yu.Bogdanovoy. Uchebnik dlya studentov ped. vuzov. 2-e izdanie, stereotipnoe. – M.: Izdavtelskiy sentr «Akademiya», 2002, - 400 s

71 Yo‘ldoshev Ј. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. Toshkent, O‘qituvchi, 1996, 127-bet.

72 Zunnunov A., Adabiyot o‘qitish metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 1992. – 16—bet.

73 Bogdanova O. Yu., Leonov S. A., Chertov V. F. Metodika prepodavaniya literaturi. Pod redaktsiey O.Yu. Bogdanovoy. Uchebnik dlya studentov ped. vuzov. M.: Izdatelskiy tsentr «Akademiya», 2-e izdanie, stereotipnoe, 2002, - s.13.

74 Rasulov A. Tanqid, Talqin, Baholash. – Toshkent,Fan , 2006, 13-bet.

75 Safo Matjon. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar, 49-50-betlar.

76 M.Mirqosimova. O‘quvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va takomillashtirish asoslari.- Toshkent, Fan, 2006, 18-bet.

77 Safo Matjon. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar, 21-bet.

78 Adabiyot nazariyasi, Ikki tomlik, birinchi tom, Adabiy asar,Toshkent, fan, 1978, 67-bet.

79 N. Karimov, S. Mamajonov, B. Nazarov, U. Normatov, O. Sharafiddinov. XX asr o‘zbek adabiyoti tarixi. Toshkent, «O‘qituvchi», 1999,188-bet.

80 Qosimova K. 5-sinfda lug‘at ustida ishlash. – T.: O‘qituvchi, 1971.

81 Rahmonov V. O‘zbek klassik adabiyoti asarlari uchun qisqacha lug‘at. – T.: O‘qituvchi, 1983.

82 Navoiy asarlari lug‘ati. Tuzuvchilar: P.Shamsiev, S.Ibrohimov. T.: G‘. G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 1995.; Alisher Navoiy asarlari tilining izohli lug‘ati.To‘rt tomlik. I. – T.: Fan 1983. II t. – 1983. III t. – 1984; IVt. – 1985.

83 Sharapova А. Оlamlar ichra olamlar.Risola. Toshkent, G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 1978, 41-42-betlar.

84 G‘aniyev I. Fitrat dramalari poetikasi. – Toshkent, Fan, 2005, 180-181- betlar..

85 Imomov B., Jo‘raev Ј., O‘akimova O‘. O‘zbek dramaturgiyasi tarixi, Toshkent, «O‘qituvchi», 1995, 5-bet.

86 Abdusamatiov O‘. Drama nazariyasi. – Toshkent, G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti., 2000, 210-bet.

87 Izzat Sulton. Adabiyot nazariyasi. – Toshkent, O‘qituvchi, 1980, 289-bet.

88 Ayzerman A.S. Ispitaniye doveriyem zapiski uchitelya. - M.: - Prosvesheniye, 1991 s.188.

89 Ulug‘bek Hamdam. «Isyon va itoat». Roman. Toshkent, «Yangi asr avlodi», 2003, 7-bet.

90 – Abdulla Avloniy. Tanlangan asarlar. 2 jildli. 2-jild, Pandlar, ibratlar, nabilar hayoti, dramalar, maqolalar, sayohat xotiralari.. To‘plovchi va nashrga tayyorlovchi B. qosimov. – Toshkent, Ma’aviyat, 1998. 9-bet., 37-bet.

91 O‘sha kitob, 41-bet.

92 Belinskiy V.G. Adabiy orzular. Adabiy-tanqidiy maqolalar. Toshkent, Adabiyot va san’at nashriyoti, 1977, 35-bet.

93 Klarin M.V. Innovatsionnie modeli obucheniya v zarubejnix poiskax. – M., 1994. – S. 193

94 Korotayeva Ye.V. Osobennosti rechevogo vzaimodeystviya uchitelya i uchashixsya. - // Russkiy yazik v shkole, - 2001, 1, s.7

95 A.Zunnunov va boshqalar.Adabiyot o‘qitish nazariyasi va metodikasi . 74-75-betlar

96 Keldiyorov R. Adabiyot o‘qituvchisi faoliyatining muhim qirrasi. - // Til va adabiyot ta’limi, 1998, 1-son, 41-44-betlar.

97 Quronov D. «Adabiyot nadir» yoki Cho‘lponning mangu savoli. Adabiy-tanqidiy maqolalar.- T.: «Zarqalam», 2006,38-39-betlar

98 Ўзбек тилининг изоҳли луғати. Т. Мирзаев ва бошқалар. – Тошкент : Ўзбекистон миллий энсиклопедияси, 2006. – Б. 569.

99 To‘xliyev B., Shamsiyeva M., Ziyodova T. O‘zbek tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxo‘zbek si nashriyoti, 2010. – B. 54.

100 Rasulova Y., Nurmatova O. Pedagogika. – Toshkent: Voris, 2009. – B.139.

101 Rasulova Y., Nurmatova O. Pedagogika. – Toshkent : Voris, 2009. –B. 148 – 150.

1² Umumiy o‘rtа tа’limning DТS vа o‘quv dаsturi. Та’lim tаrаqqiyoti ахbоrоtnоmаsi. Тоshkеnt, Shаrq, 1999, 1-mахsus sоn.

1³ Umumiy O‘rtа tа’limning Dаvlаt tа’lim stаndаrti vа o‘quv dаsturi. Тоshkеnt, “Shаrq”, 1999, 1-mахsus sоn, 6-bеt.

102 Stepanov G.V. Soderjatelnыy i formalnыy aspekti v literaturno-kriticheskom analize xudojestvennogo proizvedeniya. – Yazik i stil pisatelya v literaturno-kriticheskom analize xudojestvennogo proizvedeniya. – Kshinev, «Shtiintsa Kishinev», 1977, s.3.

103 O‘sha yerda

104O‘sha kitob, 4-bet.

105 O‘sha kitob, 5-bet.

106 O‘sha kitob, 6-bet.

107 Galperin I. R. Tekst kak ob’ekt lingvisticheskogo issledovaniya. M.: Nauka, 1981. S.24

108 Vartanyants A.D., Yakubovskaya M.D. Posobie po analizu xudojestvennogo teksta dlya inostrannix studentov-filologov. – M.: Russkiy yazik, 1989, s 7.

109 Zunnunov A. Maktabda G‘afur G‘ulom hayoti va ijodini o‘rganish. – Toshkent, O‘qituvchi, 1977, 69-bet.

110 Madaev O. Insho qanday yoziladi?- Toshkent, O‘qituvchi, 1991, 37-bet.

111 Turdiev B. Yozma nutqni o‘stirish yuzasidan praktikum, - Toshkent, O‘qituvchi, 1980, 100-bet.

112 Zununov A. Maktabda Gulxaniy va Muqimiy ijodini o‘rganish. Toshkent, O‘qituvchi, 1965, 29-bet.

113 Rasulova Y., Nurmatova O. Pedagogika fanidan o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Voris, 2009. – B.: 108.

114 Мавлонова Р., Тўраева О., Холиқбердиев К. Педагогика. – Тошкент: Ўқитувчи, 2001. – Б.: 78.

115 Ўша китоб. – Б.: 80.

116 Hashimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. Darslik. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxo‘zbek si nashriyoti, 2005. – B.: 272.

117 Hasanboyeva O. va boshqalar. Pedagogika tarixi. – Toshkent: G‘afur G‘ulom, 2004. – B.: 256.

118 Hashimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. Darslik. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxo‘zbek si nashriyoti, 2005. – B.: 284–285.

119 To‘xliyev B. va boshqalar. O‘zbek tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxo‘zbek si nashriyoti, 2010. – B.: 38.

120 Ўзбек тилининг изоҳли луғати. Масъул муҳаррирлар: Мирзаев Т. ва бошқалар. – Тошкент: Ўзбекистон миллий энсиклопедияси Давлат илмий нашриёти, 2006. II том. – Б.: 466.

121 Зуннунов А. ва бошқалар. Адабиёт ўқитиш методикаси. – Тошкент: Ўқитувчи, 1992. – Б.: 304.

122 Rasulova Y., Nurmatova O. Pedagogika fanidan o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Voris, 2009. – B.: 108.

123 Зуннунов А. ва бошқалар. Адабиёт ўқитиш методикаси. – Тошкент: Ўқитувчи, 1992. – Б.: 308.

i

ii

iii

iv