"Ovqatlanishfiziologiyasiasoslari" fanibo‘yichao‘qitishtexnologiyalariloyixalashtirilgan

1 ilova
Blits-so‘rovsavollari:

1. 
   Ovqatdanzaxarlanishdegandanimanitushunasiz?
   
2. 
   Ovqatdanzaxarlanishningsabablariqanday?
   
3. 
   Ovqatdanzaxarlanishta’limotiqachonboshlanganvanechtadavrdaniborat?
   
4. 
   Ovqatdanzaxarlanishnechtavaqandayguruhlargafarqlashmumkin?
   
5. 
   Mikroblizaxarlanishganimalarkiradi?
   
6. 
   Mikrobgaaloqadorbo‘lmaganzaxarlanishturlarinikeltiring.
   

2 ilova
Baholashmezonivako‘rsatkichlari


Guruhliloyihadaquyidagilarbaholanadi:

• 
  Loyihamahsuli- Ma’lumotnoma (engyuqori 10 ball);
  
• 
  hisobot (engyuqori 5 ball);
  
• 
  loyihataqdimoti (engyuqori 5 ball)
  

«Tasdiqlayman»

O‘quv uslubiy bo‘lim bosligi
__________Ustaboboeva X.A.




16.1. O‘quvmashg‘ulotinio‘qitishtexnologiyasiningmodeli

Vaqt: 2 soat	Talabalarsoni: 30
O‘quvmashg‘ulotiningshaklivaturi	Amaliy-bilimlarnimustaxkamlashvachuqurlashtirisho‘quvmashg‘uloti,mavzulima’ruza
O‘quvmashg‘ulotiningtuzilishi	O‘quvmashg‘ulotigakirish. Asosiytushunchalarbo‘yichabilimlarnifaollashtirish. Kichikma’lumotlima’ruza: Oziqovqatmahsulotlarningoziqalikqimmatiningahamiyati; G‘allamahsulotlari – yormalar, un, nonmahsulotlariningoziqalikqimmati; Go‘shtvago‘shtmahsulotlarningoziqalikqimmati; Sabzavotvamevalarningoziqalikqimmati; Sutvasutmahsulotlariningoziqalikqimmati; YOg‘lar, moylar, shakarvashirinlikmahsulotlariningoziqalikqimmati; O‘quvtopshiriqlarimazmunibilantanishtirishvatarqatish. Kichikguruhlardaishlarnitashkillashtirish Kichikguruhishnatijalaritaqdimotlarinitashkillashtirish. YAkun. Xulosa.Baholash
O‘quvmashg‘ulotimaqsadi: Oziq-ovqatmahsulotlarningoziqaviykimmatligito‘g‘risidabilimlarnishakllantirishvamustaxkamlash. O‘qitish natijasi: Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasidao‘quvchida shakkillanadigan asosiy bilim va konikma kompentensiyalar
Pedagogikvazifalar: Oziqovqatmahsulotlarningoziqalikqimmatiningahamiyatiniyoritish; G‘allamahsulotlari – yormalar, un, nonmahsulotlariningoziqalikqimmatihaqidatushunchalarnishakllantirish; Go‘shtvago‘shtmahsulotlarningoziqalikqimmatihaqidatasavvurlarnichuqurlashtirish;; Sabzavotvamevalarningoziqalikqimmatihaqidatushunchaberish; Sutvasutmahsulotlariningoziqalikqimmatito‘g‘risidabilimlarnishakllantirishvamustaxkamlash; YOg‘lar, moylar, shakarvashirinlikmahsulotlariningoziqalikqimmatianiqlanko‘nikmalarinishaklantirish.		O‘quvfaoliyatinatijalari: Oziqovqatmahsulotlarningoziqalikqimmatiningahamiyatiniyoritadilar; G‘allamahsulotlari – yormalar, un, nonmahsulotlariningoziqalikqimmatihaqidatushunchalarnikeltiradilar; Go‘shtvago‘shtmahsulotlarningoziqalikqimmatihaqidatushunchalarnikeltiradilar; Sabzavotvamevalarningoziqalikqimmatihaqidatushunchaberadilar; Sutvasutmahsulotlariningoziqalikqimmatimohiyatiniyoritadilar; YOg‘lar, moylar, shakarvashirinlikmahsulotlariningoziqalikqimmatianiqlaydilar
O‘qitishmetodlari	Ma’ruza, namoishusuli, kichikguruhlardaishlashtexnikasi, savol-javob, Aqliyxujum
O‘quvfaoliyatinitashkiletishshakllari	Ommaviy, jamoaviy, kichikguruhlar
O‘qitishvositalari	Ma’ruzamatni, yozuvdoskasi, kompyuter, proektor, slaydlar, formatqog‘ozlari, marker, skotch, tarqatmamateriallarkartochkalar
O‘qitishshart-sharoiti	Texnikvositalardanfoydalanishgamo‘ljallanganauditoriya
Qaytaraloqaningusulvavositalari	Kuzatish, og‘zakiso‘rov - savol-javob