Otabek Ruziyev 4-kurs 405-guruh Mustaqil ish Tovushlarni farqlashga tayyorlash bosqichiga metodik tavsifnoma. Reja

Otabek Ruziyev 4-kurs 405-guruh 
Mustaqil ish
tez, ifodali o‘qishga o‘rgatish; ovoz bilan va ovozsiz(ichda) o‘qishga o‘rgatish; 
o‘qilgan matn mazmunini avval o‘qituvchining yordami bilan, rasmlar asosida 
so‘ngra mustaqil bayon etishga o‘rgatish. Matn mazmunini to‘liq idrok etish, 
bayon qilish, uni qismlarga, sarlavhalarga bo‘lish, sarlavhalarni nomlash, reja 
tuzish, reja asosida matn mazmunini izchillik bilan o‘z so‘zlari bilan gapirib berish, 
o‘zbek va chet el adabiyoti bilan tanishtirish, asar qahramonlarini bilish, salbiy va 
ijobiy obrazlarni ajrata olish. Asar qahramonlarining hatti-harakatini ifodalovchi 
misollarni asar matni ichidan topib o‘qish, qahramonlarga nisbatan o‘z 
munosabatini ifodalay olish, asar qahramonlariga sodda harakteristika, 
tasnifnomalar tuzish, she’riy asarlarni yod olish va boshqalar. Yordamchi 
maktabda o‘qish darslarining ta’limiy vazifasi bilan birga tarbiyaviy vazifalari ham 
amalga oshiriladi. O‘qish darslari tarbiyaviy ishlarni amalga oshirish borasida eng 
qulay predmet bo‘lib hisoblanadi. O‘qish darsida ishlatiladigan kichik hikoya, 
she’r, masal, topishmoq, tez aytishlar, rivoyat, hadislardan namunalar, yirik badiiy 
asarlardan parchalar, ilmiyommabop ishga doir maqolalar o‘quvchilar yoshi, 
ongiga mos keladigan badiiy asarlardan namunalar, bola shahsini shakllantirib 
boradi, uni ahloq va odobga o‘rgatadi, ularning milliy mavkurasini, ma’naviyatini 
shakllantiradi. O‘qishga o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar tarbiyalanadi, 
ma’naviyati oshadi, dunyoqarashi kengayib, ijobiy hislatlari tarkib topadi. O‘qish 
darslarida o‘quvchilar inson qadrini, millat qadriyatlarini, o‘zligini anglab, erkin va 
ozod jamiyatda yashash, o‘z o‘rnini jamiyatda egallash uchun fidoiylik bilan 
kurashish, mehnat qilish lozimligini o‘rganadilar. GRAMMATIKA, IMLOGA 
O‘RGATISH VA NUTQ O‘STIRISH «Grammatika, imlo va nutq o‘stirish» 
bo‘limida o‘qituvchilar boshlang‘ich sinflarda yozuv darslarida va yuqori sinflarda 
ona tili darslarida aqlan zaif o‘quvchilar og‘zaki 21 va yozma nutqini o‘stirish 
ishlarini qanday tashkil etishi lozimligi; yozuv malakalarini shakllantirishga 
qo‘yilgan talablar, yordamchi maktabda yozma ishlarni hajmi, turlari, ularni tashkil 
etish yo‘llari; yozma ishlarni tekshirish va baholashga qo‘yilgan talablar 
ko‘rsatilgan. Yordamchi mehnat ta’limi maktabida grammatika va imloni 

---