O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

10-hafta – 6 soat. Ertalabki soatda bolalarga ixtiyoriy rasm chizish uchun qog`oz va qalam berish, bolalar bilan yakkama-yakka ish olib borishni davom ettirish (she'r yodlatish).
Tabiat uslubiyatidan hamma guruhlarda bolalarga suvning hususiyatlari bilan tanishtirish. Sayrda bolalarni oltin kuz fasli bilan tanishtirishni davom ettirish va barglarni solishtirish. Milliy o`yinlardan “Zag`izg`on”, “Oq terakmi, ko`k terak?”, “Ona tovuq va jo`jalar”
11-hafta – 6 soat. Kunning birinchi yarmini mustaqil o’tkazish. Bolalarni paxta haqida bilimini aniqlash (qanday ekiladi, o`sishi, gullashi, hosili); tasviriy san'at bo`yicha mashg`ulot o`tkazish - qirqish yopishtirish paxta dalasi mavzusida. Sayrda bolalarni kuz faslini oxirgi oyi noyabr ekanligini, sovuq tushganini qaldirg`ochlar uchib ketganini qarg`alar uchib kelganini eslatib o`tish; milliy o`yinlardan “Zag`izg`on”, “zim-ziyo”, “tekis doira bo`ylab” kabi o`yinlardan foydalaniladi.
Tarbiyachining asosiy vazifasi bolalarning tegishli dasturlarda qayd etilgan bilim va ko`nikmalarga o`rgatishdan ibort bo`ladi. Bu vazifalar aqliy axloqiy jismoniy va mehnat tarbiyasi bo`yicha o`quv mashg`ulotlarida amalg oshirilib tarbiyachi xar – bir bolning nutqiy tuzatish tarbiyasi bilan bog`liq xoldagi nutq imkoniyatlarini inobatga oladi. Bunday bolalar bilan tarbiyachi harakatli, musiqiy-harakatli, rikmik, musiqa jo`rligisiz nutqli xarakatli – nutqli mashq va o`yinlar o`tkazadi.
12-hafta – 6 soat. Bolalar bilan hosil bayrami haqida suhbat o’tkazish. Dehqonlarni mehnati bilan tanishtirish. Bolalar bilan yakkama-yakka ishlash. Katta va tayyorlov guruhlar uchun “Hosil bayrami” konsertini uyushtirish. Oilada kuz fasli, hovlilarda daraxtlar barg to’kishi, mevalar pishishi haqida so’zlab berish.
13-hafta – 6 soat. Ertalabki soatlarni mustaqil o`tkazishda davom etish. mashg`ulotni bolalarning iqtisodga oid ilk tushunchalarini kengaytirish; bolalarni pul haqidagi tushunchalarnini rivojlantirish. “Bog`cha bozori” degan didaktik o`yinni o`tkazish; sayrda tabiatni kuzatish ishlari olib borish; Daraxtlar bargini to`kkanligiga e'tibor berish, uning sababini aytish; harakatli o`yinlarni o`tkazish: “Ayyor tulki”, “Ona tovuq va jo`jalar”, “Choriy chambar”. Ota-onalarga uy sharoitida bolalarni to’g’ri qaddi-qomatga