O'rnak maqsulotlari, O'zgarish va ma'lumotlar tomonidan foydalanish bo'yicha bilim (dok) tahlil to`g`irlash jarayoni



Download 85 Kb.
bet1/10
Sana31.03.2022
Hajmi85 Kb.
#521499
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
@idum uz PISA тести қандай тузилади тавсиялар


O'RNAK MAQSULOTLARI, O'ZGARISh VA MA'LUMOTLAR
TOMONIDAN FOYDALANISH BO'YICHA BILIM (DOK)
TAHLIL
To`g`irlash jarayoni
Sharxlovchning asosiy vazifasi quyidagilardan iborat:

  1. Har bir me'yor bo'yicha kontent maqsadlari chuqurligi darajasini baholash

  2. Har bir maqsadning chuqur bilim darajasini tasdiqlash;

  3. Har bir maqsadga mos keladigan asosiy va ikkita ikkilamchi maqsadlarni aniqlash;

va,

  1. Har qanday maqsadga erishish uchun masala manbaining mavjudligini tekshirish.

Sharhlovchilar ushbu ma'lumotlarning barchasini quyidagi amallarni qo'llaydilar. Keyinchalik ma'lumotlar
quyidagi jadvalga kiritiladi va foizlar hisoblab chiqiladi.
1-qadam: Kodning DOK standartlari / Maqsadlari
Ikkinchi qadam: Tarkibiy xususiyatlar bo'yicha DOK darajalari va maqsadga muvofiq maqsadlar
Jadvallar (CST)
Misol:
I qism:

Matemetik tarmoq

Maqsadi

DOK

Geometriya

1. Koordinatali tekislikda grafikalar shunga o'xshash shakllar

2



2.Geometrik shakllarni o'zgartirish

3

Ma'lumotlarni tahlil qilish

1.Biziy asoslangan pozitsiyalarni formatlash va kiritish
to'plangan ma'lumotlar



3





Standart

Standart obyektlar soni

Obyektning DOK darajalari

DOK darajalari bo`yicha obyektlar

Geometriya

2

2
3

1
1

II qism: Tarkibni aniqlovchi jadvallarni o'xshash jadvallarni to'ldiring



Standart

DOK darajalari bo`yicha obyektlarning talablari va mazmuni bo`yicha maqsadlar soni

DOK maqsadlari

DOK darajalari bo`yicha maqsadlari

DOK darajalari bo`yicha maqsadlari

Geometriya

2

2
3

1
1



Konsensus jarayonini engillashtirish uchun maslahatlar


1. Tasavvur qilishdan oldin har bir maqsadni ovoz chiqarib o'qing.
2. Maqsadlaringizdan o'tib, barcha sharhlovchilarning fikrlarini faol ravishda so'rashingiz kerak. Barcha sharhlovchilarning o'zlarini qiziqtirganligiga ishonch hosil qilish uchun alohida e'tibor bering. (Har bir sharhlovchining har bir maqsadga erishish uchun emas, balki har bir jarayonning tarkibiga kiritilganligiga ishonch hosil qiling.)
3. DOK darajasini guruhning boshqa a'zolarini kodlashdan farqli ravishda kodlaydigan odamlarga qo'ng'iroq qiling va maqsadni ma'lum DOK darajasiga nima uchun kodlashni tushuntirishlarini so'rang. O'zlarining javoblarini oqlash uchun DOK ta'riflarini ishlatganligiga ishonch hosil qiling.
4. Ikkita sharhlovchilar ob'ektni boshqacha tarzda kodlashni ta'riflaganlaridan so'ng, uchta sharhlovchidan ushbu ikkita sharh o'rtasidagi farqlarni ta'kidlashni so'rang.
5. Tekshiruvchilarga sharhlovchilarning kelishib olgan narsalari va ularning qanday kelishmovchiligini sharhlashingiz va ularni umumlashtiring.
6. Maqsadning terminologiyasini yoki taxminlarini talqin qilishda farq bo'lsa, o'qituvchilar ushbu maqsadlarni qanday izohlashi mumkinligini aniqlash uchun ushbu standartlar bilan ushbu darajadagi darajani o'rgatish tajribasiga ega bo'lgan sharhlovchiga murojaat qiling.
7. Boshqa sharhlovchilarning tushuntirishlari orqali, kimdir original kodlash haqidagi o'z fikrini o'zgartirmoqchi bo'lganini so'rang.
8. Agar maqsadning DOK darajasidagi qarashlari bo'linadigan bo'lsa, maqsadga erishish uchun zarur bo'lgan eng katta ko'nikma yoki mazmun bilimiga ishora qilsangiz, bu maqsadga imkon beradigan qo'shimcha imkoniyatlar emas.
9. Agar maqsadga erishish uchun DOK darajasiga nisbatan kuchli his-tuyg'ular mavjud bo'lsa ham, boshqa sharhlovchilarning fikringizni ta'kidlashlarini kuting.

Download 85 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish