O’quvchilarning axloqiy sifatlarini shakllantirishda she'riy asarlarning axamiyati 14-sinf misolida

Guruhlarga taqsimlash²⁷:
Agar o'qituvchi o'quvchilar erkin fikrlashini xohlasa kichik guruhlarda ishlash texnologiyasidan foydalanshi lozim. Bunda quyidagi usul va vositalarga tayanadi
O'quvchilar soni hisobga olgan sinf ikkitadan oltitagacha guruhlarga bo'linadi.
Har bir guruhda to'rttadan oltitagacha a'zo bo'lishi kerak. Guruhga eng faol
o'quvchi sardor qilib saylanadi. Har bir guruhga past o'zlashtiruvchi o'quvchilar
teng taqsimlanishi lozim.
Guruhlarni yangi mavzuga mos tarzda nomlanadi. Guruhlarni nomlashda guruh a'zolarining fikrlarini inobatga olish muhim ahmiyatga ega hisoblanadi.
Masalan, 4-sinf "O'qish kitobi" dagi "Nima yaxshiyu – nima yomon" bo'limining
birinchi mavzusi odob-axloq haqida. Shunga. ko'ra guruhlarni "Odob", "Axloq",
"Go'zal fazilat" deb nomlash mumkin. Guruh a'zolari jamoa nomini she'rlar, fikrlar
bilan izohlaydilar. O'qituvchi esa ulami to'ldiradi.
Guruhlarning ko'pligi ish natijalarini topshirish vaqtini cho'zib yuboradi. Guruhda o'quvchilar sonini ko'pligi esa guruh ishida faol ishtirok etish imkonini
cheklaydi. Shuning uchun o'quvchilarni guruhlarga taqsimlash ishlarini avvaldan
rejalashtirish zarur.
Guruhlar tarkibidan doimo boxabar bo'lish, faqat a'lochi o'quvchilardan yoki past o'zlashtiruvchi o'quvchilardan iborat guruh, tuzilishiga yo'l qo'ymaslik lozim. Iloji boricha guruhlar tarkibini tez-tez almashtirgan ma'qul. Buning uchun guruhlarga taqsimlashning qiziqarli usullarini o'ylab topish kerak. Kichik guruhlarda ishlash o'quvchilarni faollashtiradi. Topshiriq yoki savol asosida muammo, tanlab olinadi. Berilgan savolda bahsli jihatlar bo'lishi lozim. Kichik guruhlarda ishlayotganda guruh ishtirokchilari o'rtasida vazifalar taqsimlangani
ma'qul. Bir o'quvchi munozarani boshlab beradi. Guruhga sardor tanlanadi. Sardor
guruh a'zolari ichida eng aqlli, ziyrak bo'lishi kerak. Bu jarayonda o'qituvchi
berilgan savollar uchun ajratilgan vaqtga e'tiborli bo'lishi talab etiladi. .
Ayni paytda o'quvchi topshiriqni tushunmasa, o'qituvchi guruh oldiga kelishi va topshiriqni tushuntirishi lozim. Guruhlar ishini o'quvchilardan tashkil etilgan ekspert guruhi baholab boradi. Guruhlar ishini yakunlagandan so'ng ekspertlarga so'z beriladi, ular natijalarni e'lon qiladilar.
Kichik guruhlarda ishlashda o'qituvchi quyidagilarga amal qilishi lozim. O'qituvchi kichik guruhlarda, ishlash, uchun belgilangan vaqtga aniq rioya etadi. Guruhlarga yordarn berayotganda o'qituvchi tazyiq o'tkazmaydi. 1 –guruh aytgan, fikrlar 2-guruh tomonidan muxokamaga toritilishiga ijobiy qaraydi. Zarur bo'lib qolgan, o'rinlarda bildirilgan fikrlarga o'qituvchi tomonidan tuzatishlar kiritilishi mumkin.