O’quv-uslubiy majmua 5140300-Kimyo va ekologiya bakalavr ta’lim yo’nalishi talabalari uchun Tuzuvchi – kimyo fanlari nomzodi

Pedagogik vazifalar: -kislota – asosli titrlash metodining mohiyati va qo’llanilish sohalari haqida tushuncha berish. -Indikatorlar nazariyasi haqida ma’lumot berish. - Atsidimetriya va alkalimetriya metodlarining mohiyatini tushuntirish - Titrimetrik analizdagi hisoblashlar, ularga doir masalalar echish.
O’quv faoliyatining natijalari: - kislota – asosli titrlash metodining mohiyati va qo’llanilish sohalari haqida tushkunltirib bera oladilar. - Indikatorlar nazariyasi haqida gapirib bera oladilar. - Atsidimetriya va alkalimetriya metodlarining mohiyatini tushuntirib bera oladilar. - Titrimetrik analizdagi hisoblashlar doir masalalar yechib biladilar.
O’qitish vositalari:	Ma`ruza matni, komp’yuter texnologiyalari, dokladlar, grafikli organayzerlar.
O’qitish usuli va shakli:	- ma`ruza, dokladlar, savol-javob olib borish usuli, grafikli organayzerlar; - frontal va jamoa bo’lib ishlash.
O’qitish sharoiti:	Guruh bilan ishlash uchun qulay, texnik vositlar bilan ta`minlangan auditoriya.

1-ilova(13.1)
Doklad tayyorlash uchun tavsiyalar:

Dokladlar tavsiya etilgan adabiyotlar asosida oldindan, iloji boricha amaliy ma`lumotlardan foydalanib tayyorlanadi.

Doklad tayyorlashda sxema, slayd, grafikli organayzerlar kabi ko’rgazmalardan foydalanish tavsiya etiladi.
Doklad tugaganidan keyin dokladchilar talabalarning savollariga javob berishlari kerak.
Doklad vaqti 10-15 minutdan oshmasligi kerak.


2-ilova(13.1)
Bahs ishtirokchilarini baholash mezonlari

Baholash mezonlari ( ballarda)