O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

39-Mavzu: Yo`l transport xodisalari oqibatida jarohatlanishning umumiy tasnifi. YTH jabrlanuvchilarga tibbiy yordam ko`rsatishning huquqiy asoslari
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: 80 daqiqa	O’quvchilar soni: 25-30 gacha
O’quv mashg’uloti shakli	Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot
Мashg’ulot rejasi	1. O`zbekiston Respublikasining “yo`l harakati xavfsizligi” to`g`risida qonuni 2. Transport vositalarining xavfsizlik vositalari bilan jihozlanishi 3. Yo’l – transport hodisasi oqibatida halok bo’lganlar uchun haydovchi, tibbiyot xodimi, qutqaruv va boshqa xizmat xodimlarining javobgarligi
O'quv mashg'ulotining maqsadi: Yo`l transport xodisalari oqibatida jarohatlanishning umumiy tasnifi.mavzusida bilim (ko'nikma)larni shakllantirish va mustahkamlash.
O`qitish natijasi		O’quvchilarda Yo`l transport xodisalari oqibatida jarohatlanishning umumiy tasnifi bilim va ko’nikmalarini shakillantirish
Pedagogik vazifalar: Mavzu bilan tanishtirish. Mavzuni tasnifini berish. Mavzuni reja asosida tushuntirish. Mavzuni ochib berish.		O’quv faoliyatining natijalari: Mavzuni tushuntiradilar. Mavzuni tasniflaydilar. Mavzuni aytib beradilar. Mavzuni tartibli ravishda izoxlab beradilar.
O’qitish metodlari		ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish. Kuzatish, video, usul, kitob bilan ishlash aqliy xujum to’limiy o’yin, va boshqalar.
O’qitish vositalari		yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter, videofilm namunalar, yo’riqnoma, elektron yo’riqnoma.
O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari		guruhli, yakka tartibda.
O’qitish shart –sharoitlari		Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruhlarda islashga mo’ljallangan xona.
Qaytar aloqa usul va vositalari		Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash.