O'quv jarayonida multimedia texnologiyalarining o'rni. Zamonaviy ta'limda multimedia texnologiyalari ilmiy maqolalar

* "Qalam" - dastur vositasi SMART Daftar
Keling, ushbu usullarni ma'ruza shaklida dars misolida ko'rsatamiz. Darsni o'tkazayotgan o'qituvchi kalitni tuzatadi
hikoyasining lahzalari xuddi oddiy doskada bajarayotgandek. Bu ma'ruza rejasi, masalani yechish misoli, tushunchaning qisqacha ta'rifi, chizma, grafik bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, agar taxtada etarli joy bo'lmasa, u yangi ekranga o'tadi (biz uni slayd deb ataymiz). Har bir slaydni mantiqiy jihatdan tugallangan modul sifatida loyihalash mumkin. Dars davomida siz bir zumda oldingi slaydlarga qaytishingiz, qo'shimcha eslatmalar kiritishingiz yoki biron bir o'zgartirish kiritishingiz mumkin. Slaydlar soni cheklanmagan.
O'qituvchi doskaga yozganda, qalamning deyarli har qanday rangini tanlashi mumkin, shuningdek qalam qalinligini tanlashi mumkin, ya'ni har bir slaydni o'qituvchining xohishiga ko'ra, aniqroq bo'lishi uchun turli xil ranglarda va boshqa uslubda. O'z hikoyasida o'qituvchi oldindan tayyorlangan yoki oldingi darslardan olingan statik grafik tasvirlardan foydalanishi mumkin, shu bilan birga u ishlatilgan tasvirga saqlangan turli eslatmalarni qo'yishi mumkin. Ushbu belgilar qalam yoki marker bilan amalga oshirilishi mumkin, ularning xususiyatlarini (rangi, qalinligi, shakli, shaffofligi) sozlash mumkin. Agar o'qituvchi o'z ma'ruzasida video fragmentdan foydalansa, u holda bu erda ham u video ketma-ketlikni to'xtatmasdan yoki pauza rejimida bir xil vositalar yordamida va ikkita rejimda video tasvirga izoh berish imkoniyatiga ega. Yozib olingan ma'lumotlarni elektron shaklda saqlash imkoniyati o'qituvchiga keyingi darsda takrorlash paytida yoki keyinchalik bilimlarni umumlashtirish darslarida foydalanish imkonini beradi. Shunday qilib, o'qituvchi keyingi darslar uchun o'quv-metodik materialni bevosita sinfda tayyorlaydi.
Saqlangan ma'lumotlar o'quvchilarga sinfda yoki uyda mustaqil ishlash uchun elektron yoki qog'oz shaklida berilishi mumkin. Video ko'rinishida saqlangan ma'lumotlardan bilimlarni mustahkamlash bosqichida simulyator sifatida darsda foydalanish mumkin. O'quv materialini saqlashning ushbu usuli muammolarni hal qilish yoki topshiriqlarni bajarish (chizmani tugatish, rasm yoki grafikni to'ldirish va h.k.) misollarini ko'rsatish uchun ishlatilishi mumkin.