O'quv fanining maqsadi va vazifalari

Dars vositalari: Zaruriy adabiyotlar, internet ma’lumotlari, ko’rgazmali vositalar.

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Blits so’rov, an`anaviy ma`ruza, suhbat, qisqa muddatli test.

Adabiyotlar: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 18, 19, 31, 33, 40

Muhyi ijodiga doir yangi tadqiqotlar tahlili

Muhyi turkiy she’rlarining g’oyaviy-badiiy yo’nalishlari

(2 soat)
Muhyi Xo‘qandiy hayotiga oid chizgilar. Adabiy merosi. Bayozlari, devoni, epik asarlari. Lirik ijodi: mavzulari, janrlari, timsollari, an’ana va yangiliklar. Muhyi hajviyoti. Muhyi va Qo‘qon shoirlari. Shoirning hayoti va ijodiy faoliyati: davr – adabiy muhit – shaxs

Qo‘qon adabiy muhitida o‘ziga xos o‘rin egallagan, uning shakllanishiga, rivojiga munosib hissa qo‘shgan ijodkorlardan biri Muhyiddin Muhammad Rizo Oxund o‘g‘li Muhyidir. Zamondoshlari tomonidan «Adibi komil», «Toj ush-

shu’aro», «Afsahul fusaho», «Shohi shoiron», deya e’tirof etilgan.

Dars maqsadi: Talabalarga Qo‘qon adabiy muhiti va unda Muhyining tutgan o`rni haqida tushuncha berish.