O`quv – tarbiyaviy ishlar bo`yicha direktor o`rinbosarining imzosi

 

Yangi mavzuni mustahkamlash : 

O’quvchilar bilan savol-javob qilish. 

 

Uyga vazifa berish : 

 

  

Amaliy mashg‘ulot yuzasidan hisobot yozish.Alanganing tuzilishini chizish. 

 

 

 

 

 

---

O`quv – tarbiyaviy  ishlar  bo`yicha direktor o`rinbosarining imzosi: ________________

 

 

6 

 

Sana:   ______________________________________________________ 

Sinf: 7- sinf,  

Fan : Kimyo.  

Mavzu :   4-§ ATOM-MOLEKULYAR       TA’LIMOT.               ATOM   VA  MOLEKULALARNING 

MAVJUDLIGI.     KIMYOVIY    ELEMENT,    KIMYOVIY   BELGI

 . 

 

Darsning maqsadi:

  

1.Ta’limiy maqsad

.: kimyoviy   element , belgi  hqida  tushuncha  berish. Atom molekulyar  ta’limot ,kimyoviy  

asosiy  qonuniyati  haqida  tushuncha  berish. 

2.Tarbiyaviy maqsad:

o’quvchilarga  atom  molekulyar  ta’limotni tushuntirish  orqali  ularning  ilmiy  

dunyoqarashini  kengaytirish,axloqiy  ekologik  tarbiya  berish 

3.Rivojlantiruvchi maqsad: 

o’quvchilarning  atom  molekulyar  ta’limotni  tushuntirish  orqali  kuzatish, 

darslik  ustida  mustaqil  ishlash ko’nikmalarini  rivojlantirish. 

Darsning jihozlari : Plakatlar , kimyoviy moddalardan na’munalar , kimyoviy jihozlar 

Darsda qo’llaniladigan metod : Aralash , Interfaol metodlar. 

Mashg’ulot  bosqichlari: 

 

№ 

Bosqichlar 

Vaqti 

1 

 Tashkiliy qism 

3 daqiqa 

2 

 O’tilgan  mavzuni  takrorlash 

12 daqiqa 

3 

 Yangi  mavzuni  bayoni  

12  daqiqa 

4 

 Mustahkamlash 

15  daqiqa 

5 

 Mashg’ulot  yakuni. Uyga vazifa  

berish 

3 daqiqa 

Foydalanilgan adabiyotlar :  

Kimyo 7.Toshkent-2009. R.Asqarov,N.X.To’xtaboyev,K.G’.G’opirov.  

Darsning borishi :

  

Tashkiliy qism:

                1.   O’quvchilar bilan salomlashish. 

                                             2.   O ’quvchilar davomadini aniqlash. 

                                             3.   Darsga tayyorgarlik ko’rish. 

 

Uyga vaziufani tekshirish: Konspektni tekshirish , savol-javob tariqasida uyga vazifani so’rash.  

 

Yangi mavzuni bayoni:

  

Dars quyidagi reja asosida tashkil etiladi: 

Atom-molekulyar ta’limotning rivojlanish tarixi; Atom-molekulyar ta’limotning asosiy holatlari; 

Atom va molekulalarning realligi;   Kimyoviy element; Kimyoviy element belgilari. 

 

Qadimgi grek faylasuflari atrofdagi borliq juda mayda bo‘linmas zarralar — atomlardan (grekcha atomos — 

bo‘linmas)  tashkil  topgan  degan  g‘oyani  ilgari  surganlar.  Ulug‘  ajdodlarimiz  Jobir  ibn  Xayyon  (Gaber), 

Ahmad  al-Farg‘oniy  (Alfraganus),  Abu  Bakr  Muxammad  ibn  Zakariyo  ar-Roziy  (Razes),  Abu  Nasr 

Forobiy,  Abu  Rayhon  Beruniy,  Abu  Ali  ibn  Sino  (Avisenna)  kabi  mutafakkirlar  o‘z  dunyoqarashidan  aks 

etgan  bir  qator  buyuk  asarlar  yoib  qoldirganlar.  Hozirgi  vaqtda  atom-molekulyar  ta’limotning  asosiy 

holatlari  quyidagicha  izohlanadi:  Moddalar  ularning  kimyoviy  xossalarini  o‘zida  saqlovchi  eng  kichik 

zarralar bo‘lgan molekulalardan tashkil topadi;  Molekulalar atomlardan  tashkil topadi;  Atomlar murakkab 

tuzilishga  ega  bo‘lib,  elektron,  proton,  neytron  va  boshqa  mikrozarralardan  tashkil  topgan;  Molekula  va 

atomlar doimiy harakatda bo‘ladi; Molekulalar orasida tortishish va itarilish kuchlari mavjud. Molekulalar 

massa, o‘lcham,  kimyoviy  xossalarga  ega.  Bir  moddaning  molekulalari  bir  xil,  turli  moddalarning 

molekulalari turlicha bo‘lib, turli xil molekulalar tarkibi, massasi, o‘lchami, xossalari bilan bir-biridan farq 

qiladi. Molekula — moddaning kimyoviy xossalarini namoyon qiluvchi eng kichik bo‘lagidir Molekula — 

o‘zaro  bog‘langan  atomlar  guruhidan  iborat  zarrachadir.  Atomlar  esa  kimyoviy  reaksiyalarda  deyarli 

o‘zgarishsiz qoladi. Atomlardan molekulalar hosil bo‘ladi. Atom→molekula→modda → materiya harakati 

turlaridir.  Kimyoviy  reaksiya  (o‘zgarish)  —  atomlar  harakatining  o‘ziga  xos  turidir.  Bu  materiya 

harakatining kimyoviy shaklidir.

 

 

Yangi mavzuni mustahkamlash : 

O’quvchilar bilan savol-javob qilish. 

 

 Uyga vazifa berish : 

 

  

Darslik muqovasidagi jadvalda herilgan kimyoviy elementlar belgisi va nomlarini yod olish. 

Darslikdan §4 ni o‘qish. Tayanch iboralarni izohlash. Savol va topshiriqlarni bajairish. .Keyingi mavzuga tayyorgarlik  

ko‘rish.