O‘qituvchining tarbiyaChilik mahorati reja

MS: Sizningcha, pedagogik mahorat faqat tug‘ma qobiliyatlarga ega insonlargagina xosmi?
Bolalarni muvaffaqiyatli tarbiyalash uchun har bir o‘qituvchi pedagogik mahoratga ega bo‘lishi zarur. Pedagogik mahorat egasi oz kuch sarf qilib katta natijaga ega bo‘ladi. Pedagogik qobiyaliyatlari rivojlangan o‘qituvchi pedagogik mahoratni osonroq egallaydi.

Tarbiyaviy ishlari samarali bo‘lishi uchun o‘qituvchida qobiliyatning quyidagi turlari mavjud bo‘lishi lozim: (j-1)

1. 
   Bilish qobiliyati – bu qobiliyatga ega bo‘lgan o‘qituvchi o‘z fanini o‘quv xajmidagina emas, balki ancha keng va chuqurroq biladi, o‘z bilimlarini yangi ma’lumotlar bilan boyitib boradi.
   
2. 
   Tushuntirish qobiliyati – ilmiy bilimlarni o‘quvchilarga samarali yo‘llar bilan yetkazib berish qobiliyati.
   
3. 
   Kuzatuvchanlik (perseptiv) qobiliyati – o‘quvchining ichki dunyosiga kira olish qobiliyati, qalbiga yo‘l topa olish qobiliyati, o‘quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog‘liq bo‘lgan psixologik kuzatuvchanlikdir.
   
4. 
   Nutq qobiliyati – nutq yordamida, shuningdek, imo-ishora vositasida o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalash qobiliyati pedagog kasbi uchun juda muhimdir. Nutq qobiliyati va notiqlik sanhatini bir-biridan ajratib bo‘lmaydi.
   
5.