O`qituvchi: ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi ushbu qo`llanmani hech kimga hatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o`zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz

6. 5 ta bir xil qutining massasi 30 kg. 30 ta shunday qutining massasi qancha?
7. 10 q 08 kg – 4 q 12 kg = 47 650 – 857 – 6 599= 41051
12 km750m+ 4 km075m= 16 825 5 538 – (14 + 778)= 4 746
O’TIBDO’______ _________________

Sana:__________________________
Mavzu: O‘rta arifmetikni topish
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “O‘rta arifmetikni topish ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash
Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni:
Anvar bilan Ulug‘bek yog‘och g‘o‘la bo‘lakchasini kim uzoqroqqa otish bo‘yicha musobaqalashishdi.Ularning har biri besh martadan uloqtirgandan so‘ng, o‘z natijalarini taqqoslay boshlashdi. Anvarning natijalari: 9 m, 14 m, 9 m, 15 m,13 m.Ulug‘bekning natijalari: 10 m, 15 m, 11 m, 10 m, 9 m.Bolalardan har biri o‘zini g‘olib hisoblamoqda.Nima deb o‘ylaysiz, ular qanday natijalariga ko‘ra o‘zlarini g‘olib sanamoqdalar?
Yechish.
Ma’lum ko‘rsatkichlar bo‘yicha ularning ikkisi ham haq. Biroq g‘olibni aniqlash uchun, odatda,natijalarning o‘rta arifmetik qiymatidan foydalaniladi.O‘rta arifmetik qiymatni toppish uchun sonlarning yig‘indisini hisoblash, keyin esa bu yig‘indini qo‘shiluvchilar soniga bo‘lish kerak. Anvar ko‘rsatgan natijalarning o‘rtacha qiymati: (9 + 14 +9 + 15 + 13) : 5 = 60 : 5 = 12 (m)
Ulug‘bek ko‘rsatgan natijalarning o‘rtacha qiymati:
(10 + 15 + 11 + 10 + 9) : 5 = 55 : 5 = 11 (m)
Natijalarning o‘rtacha qiymatlari bo‘yicha Anvar g‘olib.


2. Quyidagi sonlarning o‘rta arifmetigi nimaga teng?
1) 28, 36, 19, 41; (28+36+19+41):4=124:4=31
2) 136, 140, 147; (136+140+147):3=423:3=141
3) 115, 116, 169, 100, 120; (115+116+169+100+120):5=620:5=124
4) 245, 236, 235, 280? (245+236+235+280):4=996:4=249
3. Rayxona mutaxassislik bo‘yicha 4 ta sinov imtihoni topshirdi. U birinchi safar 224, ikkinchi safar – 200, uchinchi safar – 270, to‘rtinchi safar – 230 ball to‘pladi. Rayxona to‘plagan ballarning o‘rtacha miqdori nechaga teng?