O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

huzuriga – 
oldiga
 
taqdirnoma –
maqtov yorlig‗i 
ma‟murlar
-ma‘muriytga doir boshqarish va ijro bilan shugʻullanadigan 
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash: 
Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida «Eng ulug‗ fazilat» ertagi 
o‗quvchilarga navbati bilan o‗qitiladi. 

---

47 
O‗quvchilar darslikdagi savollarni o‗qib, ularga javob berishadi: 
–
Ota o‗g‗illarini qanday sinab ko‗rdi? 
–
Nima uchun kenja o‗g‗ilning ishi otasiga juda ma‘qul keldi? 
O‗quvchilarning javoblari to‗ldirilib, umumlashtiriladi. 
 
«Rasmli boshqotirma» metodi. 
Y O‗ 
L 
B 
A 
R 
S 
A 
Y 
I 
Q 
X 
U 
R 
M 
O 
SH A 
F 
T 
O 
L 
I 
I 
L 
O 
N 
L 
O 
L 
A 
I 
T 
K 
A 
P 
A 
L 
A 
K 
 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash. 
Darsda o‗rganilganlar yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
O‗quvchilar darsga ishtiroki va faolligiga ko‗ra baholanadi. 
VI.Uyga vazifa berish. 
«Eng ulug‗ fazilat» ertagini o‗qib, mazmunini so‗zlash uyga vazifa qilib beriladi.
 
18-dars 
Mavzu: “
Har kim ekkanin o‗rar‖. (Munavvarqori Abdurashidxonov).
 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarga qarindoshlik rishtlarining qanchalik muhimligi haqida 
ma‘lumot berish, «Har kim ekkanin o‗rar» ertagi bilan tanishtirish. O‗quvchilarda 
to‗g‗ri va ifodali o‗qish ko‗nikmalarini shakllantirish. 
TK2:mavzu doirasida ko‗rsatilgan multimedia ilovalariga onglimunosabat 
bildirish;