O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

TK3:
o‗qib-o‗rganib borish orqalibilimini oshirib borish; 
FK1:
matnni tinglab tushuna olish; 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarda ezgu fazilatlarga ega bo‗lish, o‗zgalarga yaxshilik 
qilishga intilish, o‗zidan yaxshi nom qoldirish, vaqtdan unumli foydalanish 
hislarini tarbiyalash. 
TK5
:yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish; 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarning og‗zaki nutqlarini, mustaqil va ilodiy 
qobiliyatlarini, savollarga matndan javob toppish ko‗nikmalarini rivojlantirish. 
FK2
:
o‗qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish; 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, savol-javob, tushuntirish, ―Aqliy hujum‖, ―Kim 
topag‗on‖ ta‘limiy o‗yini. 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid ko‗rgazmalar, didaktik va tarqatma 
materiallar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
―Salomlashish odobi‖ matni o‗qitiladi, mazmuni zanjir usulida qayta hikoya 
qildiriladi. 
O‗quvchilar bilan savol-javob o‗tkaziladi.
-
Qaysi holatlarda salomlashsangiz odobsizlikka kiradi? 
-
Salomlashish odobi deganda nimani tushunasiz? 
O‗quvchilar bergan javoblar to‗ldirilib, umumlashtiriladi. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
-
Bugun biz sizlar bilan Yusuf Xos Hojibning ―Odamdan nima qoladi?‖ 
dostonidan parcha bilan tanishamiz. 
O‗quvchilar bilan yaxshilik va yomonlik orasidagi farq haqida 
suhbatlashiladi, javoblari tinglanib, to‗ldiriladi. 
―Odamdan nima qoladi?‖ dostondan parcha asosida animatsiya 
namoyish qilinadi. 
Kadr ortidan ―Odamdan nima qoladi?‖ dostondan parcha matni o‗qiladi. 

---

45 
O‗qituvchi ―Odamdan nima qoladi?‖ dostonidan parchani ifodali o‗qib beradi. 
Dostondan parcha mazmuni haqida qisqacha malu‘mot beriladi.