O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
«O‗zbekiston – Vatanim manim» bo‗limi yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
- ―Bulbul chamanni sevar, odam-Vatanni‖ maqol mazmunan bo‗limdagi qaysi 
she‘rlarga mos keladi? 
- Vatanni sevgan o‗quvchi qanday yaxshi ishlarni bajarishi kerak? 
O‗quvchilar bergan javoblari to‗ldirilib,umumlashtiriladi. 
«Mozaika» mashqi. 
O‗quvchilar 4 kishilik kichik guruhlarga bo‗linadilar. Har bir kichik guruhlarga 
kuz fasli tasvirlangan rasmli konvertlar tarqatiladi. O‗quvchilar rasmni «Mozaika» 
usuli yordamida yig‗adilar. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
-
Bolajonlar, yig‗gan rasmingizda nima tasvirlangan ekan? 
O‗quvchilarning javoblari tinglanib, yangi mavzu e‘lon qilinadi. 
-Bugun biz sizlar bilan Shukur Sa‘dullaning «Kuz» she‘ri bilan tanishamiz. 
O‗quvchilar bilankuz fasli, unda bo‗ladigan tabiat hodisalarihaqida suhbatlashib, 
fikrlari tinglanadi.
-Kuz faslida qanday mevalar pishadi? 
-Kuzda ob-havoda qanday o‗zgarishlar bo‗ladi? 
O‗quvchilar javoblari to‗ldirilib, mavzu tushuntiriladi.She‘r muallifi haqida 
qisqacha ma‘lumot beriladi. 
«Kuz» haqidagi videolavha namoyish etiladi. Kadr ortidan «Kuz» she‘ri matni 
o‗qiladi. 
O‗qituvchi «Kuz» she‘rini ifodali o‗qib beradi.She‘r mazmuni 
tushuntiriladi.Notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi. 
Lug„at ishi: 
aftidan 
– yuzidan 

---

34 
zamin solinar
– tayyorlanar 
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash: 
Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida «Kuz» she‘ri o‗quvchilarga navbati 
bilan o‗qitiladi. 
O‗quvchilar darslikdagi savollarni o‗qib, ularga javob berishadi: 
–
«Quyosh tushar taftidan», «Qishga zamin solinar» misralarining ma‘nosini 
izohlang. 
O‗quvchilarning javoblari to‗ldirilib, umumlashtiriladi, tarbiyaviy xulosa 
chiqariladi. 
«