O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

TK4:
she‘rda go‗zallik va ezgulikkaintilish; 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarning ifodali o‗qish, mustaqil va ijodiy ishlash 
qobiliyatlarini, lug‗at ustida ishlash malakalarini rivojlantirish. 
Q 
u 
y 
o 
sh 
T 
o 
z 
i 
Qu 
To 

---

185 
FK2:
she‘rdagi so‗z ma‘nolarini izohlay olish;
 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, tushuntirish, savol-javob, ―Aqliy hujum‖, 
―Tarmoqlash‖, ―Mozaika‖, ―Ortiqcha surat‖, ―Qofiyadoshini top‖, ―Zanjir‖ 
ta‘limiy o‗yinlari. 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid ko‗rgazmalar, didaktik va tarqatma 
materiallar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
O‗quvchilar yozgan sevimli hayvonlari haqidagi hikoyalari o‗qittiriladi. 
―Hayvonot olamida‖ bo‗limi yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
- Chaqmoq ismli cho‗pon qaysi hikoya qahramoni edi? 
- ―Ola buzoq‖ she‘rining muallifi kim? 
- Bo‗limda berilgan hikoyalar orqali qanday hayvonlar bilan tanishdingiz? 
- Irodali insonlar haqida qanday hikoyalar bilan tanishdingiz? 
O‗quvchilar bergan javoblari to‗ldirilib, umumlashtiriladi. 
“Mozaika” mashqi. 
O‗quvchilar 4 kishilik kichik guruhlarga bo‗linadilar. Har bir kichik 
guruhlarga bahor fasli tasvirlangan rasmli konvertlar tarqatiladi. O‗quvchilar 
rasmni ―Mozaika‖ usuli yordamida yig‗adilar. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
-
Bolajonlar, yig‗gan rasmingizda nima tasvirlangan ekan? 
O‗quvchilarning javoblari tinglanib, yangi mavzu e‘lon qilinadi. 
-
Bugun biz sizlar bilan Qudrat Hikmatning ―Bahor‖ she‘ri bilan tanishamiz. 
O‗quvchilar bilan bahor fasli, unda bo‗ladigan tabiat hodisalari haqida 
suhbatlashib, fikrlari tinglanadi.
-
Bahor faslida qanday o‗zgarishlar bo‗ladi? 
-
Bahorda yurtimizga qaysi qushlar uchib keladi? 
O‗quvchilar javoblari to‗ldirilib, mavzu tushuntiriladi. She‘r muallifi haqida 
qisqacha ma‘lumot beriladi. 
―Bahor‖ haqidagi videolavha namoyish etiladi. Kadr ortidan ―Bahor‖ she‘ri 
matni o‗qiladi. 
O‗qituvchi ―Bahor‖ she‘rini ifodali o‗qib beradi. She‘r mazmuni 
tushuntiriladi. Notanish so‗zlar yuzasidan lug‗at ishi o‗tkaziladi.